“過來/過去”作補語的對稱及不對稱研究
發(fā)布時間:2021-12-19 04:25
“趨向動詞”屬于漢語動詞中的一個特殊小類,用以表示動作或事物朝著某一方向發(fā)展變化。趨向動詞的主要語法功能是在句中充當(dāng)謂語動詞或謂語后補語成分。從實際使用頻率來看,作補語是趨向動詞的主要用法。“過來”和“過去”是比較有特色的一對復(fù)合趨向動詞,其意義和用法非常豐富。它們使用時既能表示趨向意義,也能表示虛化的引申意義。本文試圖從對比的角度出發(fā),談?wù)劇斑^來”“過去”在句子中充當(dāng)補語成分時的對稱及不對稱問題!斑^來”表示的動作趨向是朝向參照點,“過去”表示的動作趨向是背向參照點,兩者的趨向意義存在對應(yīng)關(guān)系。但兩者發(fā)展出來的引申意義卻有不同,有對應(yīng)及不對應(yīng)的地方。由此,與之搭配組合的詞語也有各自的特點。本文從描繪現(xiàn)象入手,深入探究“過來”“過去”對稱及不對稱的原因。本文主要討論了復(fù)合趨向動詞“過來”“過去”作補語時的語義分類以及與動詞、形容詞組配時的選擇限制,及其形成這樣對稱及不對稱的緣由。除前言和結(jié)語外,本文共分為五章。第一章主要針對“來”、“去”的趨向意義及其參照點進(jìn)行討論。參照點是存在于主體參照里的概念,其確定受到了空間系統(tǒng)中空問因素以及時問因素的影響,而時空因素又是以說話人的角度為立足點來...
【文章來源】:廣西師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
零 引言
(一) 問題的提出及研究范圍
1. 問題的提出
(二) 研究現(xiàn)狀
1. 對稱及不對稱研究
2. 補語的對稱及不對稱研究
3. 從研究現(xiàn)狀看本文論題
(三) 本文的主要任務(wù)
一、“來/去”的趨向意義及其參照點分析
(一) 前人關(guān)于參照點研究概況
(二) 空間位移中“來/去”參照點的確定
1. “客體參照”和“主體參照”
2. 空間位移中的主體參照
2.1 按空間位移的物體與說話人的關(guān)系
2.2 按說話時間和空間位移時間的關(guān)系
2.3 按說話人對空間位移各成分的認(rèn)知
3. 源點、位移軌跡、終點和參照點之間的關(guān)系
3.1 源點為說話人的位置
3.2 終點為說話人位置
4. 小結(jié)
4.1 “說話人”
4.2 “參照點”
4.3 “參照點”與“說話人”的關(guān)系
4.4 位移源點、終點與參照點之間的關(guān)系
二""、過來過去做補語時在意義上的對稱與不對稱
(一)"過來"/ "過去"做補語時在意義上的對稱
1.以空間位置為參照
2.以時間位置為參照
3.以說話人的認(rèn)知為參照
(二)"過來"/ "過去"做補語時在意義上的不對稱
1"'.過來"有表示能力、時間、數(shù)量充分的意思(多跟'得'或不'連用),"過去"沒有相應(yīng)的意思
2."V過去"表示通過;"V過來"無此意義
3.固定用法"V得過去"表評價意義;"V過來"無對應(yīng)的固定用法
(三) 小結(jié)
三"、過來/過去"做補語時在形式與意義關(guān)系上的對稱與不對稱
(一)"過來/過去"形式與意義都對稱
(二) "過來/過去"形式對稱,意義不對稱
1. "V過來""V過去"形式對稱,語義指向不同,意義不對稱
2."過來/過去"與說話時間的關(guān)系不同
3. “V得(不)過來”與“V得(不)過去”
3.1 “V得(不)過來”表示有無能力做某事;“V得(不)過去表示有無可能做某事
3.2 “V得(不)過去”表評價意義,“V得(不)過來”無評價意義
(三) “過來/過去”意義對稱,形式不對稱
1. “V過來”與“V過去”
2. “V過來”“V過去”與“V得過去”
(四) 小結(jié)
四、“過來/過去”做補語時在功能上對稱與不對稱
(一) “過來/過去”在充當(dāng)補語成分上的對稱與不對稱
1. 對稱:對稱:“過來/過去”都能充當(dāng)某些動詞的補語
1.1 “過來”“過去”是本義時
1.2 “過來”“過去”是引申義時
2. 不對稱:過來”或“過去”只能分別充當(dāng)某些動詞的補語
2.1 “過來”只能充當(dāng)某些動詞的補語,“過去”不能充當(dāng)這些動詞的補語
2.2 “過去”只能充當(dāng)某些動詞的補語;“過來”不能充當(dāng)這些動詞的補語
3. 小結(jié)
3.1 都能與“過來”“過去”組配的動詞特點
3.2 只能與“過來”組配或只能與“過去”組配的動詞特點
(二) 在“動+過+處所賓語+來/去”結(jié)構(gòu)中的對稱與不對稱
五、“過來/過去”作補語對稱及不對稱的原因
(一) “過來/過去”作補語時對稱的原因
(二) “過來/過去”作補語時不對稱的原因
1. “過來/過去”使用頻率上的不對稱
2. “過來/過去”意義與形式上的不對稱
六、結(jié)語
注釋
參考文獻(xiàn)
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]趨向補語“過來”、“過去”引申義的語義分析[J]. 張幼冬. 吉林師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2010(04)
[2]從事件的角度看補語“上來”和“下來”的對稱與不對稱[J]. 童小娥. 世界漢語教學(xué). 2009(04)
[3]“過來”“過去”的用法及其認(rèn)知解釋[J]. 曾傳祿. 西華師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(02)
[4]障礙圖式與“V得(不)過來/過去”[J]. 曾傳祿. 燕山大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(01)
[5]論“對”與“錯”的不對稱分布[J]. 武文杰,徐艷. 河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2008(01)
[6]運動動詞“來/去”的語用意義及其指示條件[J]. 文旭. 外語教學(xué)與研究. 2007(02)
[7]論“開/關(guān)+NP”的不對稱[J]. 丁志叢. 云夢學(xué)刊. 2006(04)
[8]詞序象似性、對稱與不對稱[J]. 劉世英,曹華. 重慶郵電學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2005(05)
[9]形式對稱與語義對立的不一致性分析[J]. 李文莉. 西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版). 2004(05)
[10]從不對稱看文化符號的標(biāo)記性[J]. 李天賢. 寧波大學(xué)學(xué)報(人文科學(xué)版). 2003(01)
博士論文
[1]現(xiàn)代漢語方位詞“前、后、上、下”研究[D]. 樸珉秀.復(fù)旦大學(xué) 2005
碩士論文
[1]“長/短”的對稱與不對稱分析[D]. 皮奕.廣西師范大學(xué) 2010
[2]“大/小”的對稱與不對稱研究[D]. 楊榮華.南京師范大學(xué) 2008
[3]“來/去”趨向義的對稱與不對稱[D]. 栗會.廣西師范大學(xué) 2008
[4]“大小類”反義詞有/無標(biāo)記項在漢語及中介語詞匯層面的不對稱研究[D]. 陳艷華.北京語言大學(xué) 2007
[5]復(fù)合趨向補語不對稱現(xiàn)象研究[D]. 高艷.首都師范大學(xué) 2007
[6]方位詞“上”“下”的對稱與不對稱性分析[D]. 唐秋艷.北京語言大學(xué) 2007
[7]“多/少”作狀語對稱和不對稱現(xiàn)象的考察[D]. 趙聰.廣西師范大學(xué) 2006
[8]“大/小+NP”不對稱性問題的考察[D]. 許光燦.廣西師范大學(xué) 2005
本文編號:3543759
【文章來源】:廣西師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
零 引言
(一) 問題的提出及研究范圍
1. 問題的提出
(二) 研究現(xiàn)狀
1. 對稱及不對稱研究
2. 補語的對稱及不對稱研究
3. 從研究現(xiàn)狀看本文論題
(三) 本文的主要任務(wù)
一、“來/去”的趨向意義及其參照點分析
(一) 前人關(guān)于參照點研究概況
(二) 空間位移中“來/去”參照點的確定
1. “客體參照”和“主體參照”
2. 空間位移中的主體參照
2.1 按空間位移的物體與說話人的關(guān)系
2.2 按說話時間和空間位移時間的關(guān)系
2.3 按說話人對空間位移各成分的認(rèn)知
3. 源點、位移軌跡、終點和參照點之間的關(guān)系
3.1 源點為說話人的位置
3.2 終點為說話人位置
4. 小結(jié)
4.1 “說話人”
4.2 “參照點”
4.3 “參照點”與“說話人”的關(guān)系
4.4 位移源點、終點與參照點之間的關(guān)系
二""、過來過去做補語時在意義上的對稱與不對稱
(一)"過來"/ "過去"做補語時在意義上的對稱
1.以空間位置為參照
2.以時間位置為參照
3.以說話人的認(rèn)知為參照
(二)"過來"/ "過去"做補語時在意義上的不對稱
1"'.過來"有表示能力、時間、數(shù)量充分的意思(多跟'得'或不'連用),"過去"沒有相應(yīng)的意思
2."V過去"表示通過;"V過來"無此意義
3.固定用法"V得過去"表評價意義;"V過來"無對應(yīng)的固定用法
(三) 小結(jié)
三"、過來/過去"做補語時在形式與意義關(guān)系上的對稱與不對稱
(一)"過來/過去"形式與意義都對稱
(二) "過來/過去"形式對稱,意義不對稱
1. "V過來""V過去"形式對稱,語義指向不同,意義不對稱
2."過來/過去"與說話時間的關(guān)系不同
3. “V得(不)過來”與“V得(不)過去”
3.1 “V得(不)過來”表示有無能力做某事;“V得(不)過去表示有無可能做某事
3.2 “V得(不)過去”表評價意義,“V得(不)過來”無評價意義
(三) “過來/過去”意義對稱,形式不對稱
1. “V過來”與“V過去”
2. “V過來”“V過去”與“V得過去”
(四) 小結(jié)
四、“過來/過去”做補語時在功能上對稱與不對稱
(一) “過來/過去”在充當(dāng)補語成分上的對稱與不對稱
1. 對稱:對稱:“過來/過去”都能充當(dāng)某些動詞的補語
1.1 “過來”“過去”是本義時
1.2 “過來”“過去”是引申義時
2. 不對稱:過來”或“過去”只能分別充當(dāng)某些動詞的補語
2.1 “過來”只能充當(dāng)某些動詞的補語,“過去”不能充當(dāng)這些動詞的補語
2.2 “過去”只能充當(dāng)某些動詞的補語;“過來”不能充當(dāng)這些動詞的補語
3. 小結(jié)
3.1 都能與“過來”“過去”組配的動詞特點
3.2 只能與“過來”組配或只能與“過去”組配的動詞特點
(二) 在“動+過+處所賓語+來/去”結(jié)構(gòu)中的對稱與不對稱
五、“過來/過去”作補語對稱及不對稱的原因
(一) “過來/過去”作補語時對稱的原因
(二) “過來/過去”作補語時不對稱的原因
1. “過來/過去”使用頻率上的不對稱
2. “過來/過去”意義與形式上的不對稱
六、結(jié)語
注釋
參考文獻(xiàn)
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]趨向補語“過來”、“過去”引申義的語義分析[J]. 張幼冬. 吉林師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2010(04)
[2]從事件的角度看補語“上來”和“下來”的對稱與不對稱[J]. 童小娥. 世界漢語教學(xué). 2009(04)
[3]“過來”“過去”的用法及其認(rèn)知解釋[J]. 曾傳祿. 西華師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(02)
[4]障礙圖式與“V得(不)過來/過去”[J]. 曾傳祿. 燕山大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(01)
[5]論“對”與“錯”的不對稱分布[J]. 武文杰,徐艷. 河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2008(01)
[6]運動動詞“來/去”的語用意義及其指示條件[J]. 文旭. 外語教學(xué)與研究. 2007(02)
[7]論“開/關(guān)+NP”的不對稱[J]. 丁志叢. 云夢學(xué)刊. 2006(04)
[8]詞序象似性、對稱與不對稱[J]. 劉世英,曹華. 重慶郵電學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2005(05)
[9]形式對稱與語義對立的不一致性分析[J]. 李文莉. 西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版). 2004(05)
[10]從不對稱看文化符號的標(biāo)記性[J]. 李天賢. 寧波大學(xué)學(xué)報(人文科學(xué)版). 2003(01)
博士論文
[1]現(xiàn)代漢語方位詞“前、后、上、下”研究[D]. 樸珉秀.復(fù)旦大學(xué) 2005
碩士論文
[1]“長/短”的對稱與不對稱分析[D]. 皮奕.廣西師范大學(xué) 2010
[2]“大/小”的對稱與不對稱研究[D]. 楊榮華.南京師范大學(xué) 2008
[3]“來/去”趨向義的對稱與不對稱[D]. 栗會.廣西師范大學(xué) 2008
[4]“大小類”反義詞有/無標(biāo)記項在漢語及中介語詞匯層面的不對稱研究[D]. 陳艷華.北京語言大學(xué) 2007
[5]復(fù)合趨向補語不對稱現(xiàn)象研究[D]. 高艷.首都師范大學(xué) 2007
[6]方位詞“上”“下”的對稱與不對稱性分析[D]. 唐秋艷.北京語言大學(xué) 2007
[7]“多/少”作狀語對稱和不對稱現(xiàn)象的考察[D]. 趙聰.廣西師范大學(xué) 2006
[8]“大/小+NP”不對稱性問題的考察[D]. 許光燦.廣西師范大學(xué) 2005
本文編號:3543759
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