在中級(jí)層次留學(xué)生漢語(yǔ)課堂教學(xué)中,綜合課起到十分重要的作用。學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備及漢語(yǔ)水平的提升,對(duì)中級(jí)語(yǔ)法的教學(xué)提出了更高的要求。針對(duì)《發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合I》第3課《我和父親的"戰(zhàn)爭(zhēng)"》中動(dòng)詞的講與練為研究對(duì)象,總結(jié)以動(dòng)詞為中心在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)動(dòng)詞與其他成分搭配的方法,以期對(duì)中級(jí)漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)提供一些幫助。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代交際. 2020,(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、中級(jí)漢語(yǔ)綜合課語(yǔ)法教學(xué)原則
二、《我和父親的“戰(zhàn)爭(zhēng)”》中的動(dòng)詞
    （一）動(dòng)詞的講練
        1. 課文中與生詞表中詞性一致的動(dòng)詞
        2. 在課文中活用的動(dòng)詞
    （二）動(dòng)詞的操練
        1. 講練結(jié)合從學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的過(guò)程開(kāi)始
        2. 結(jié)合課后練習(xí)
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]漢語(yǔ)教學(xué)中漢語(yǔ)語(yǔ)法的呈現(xiàn)與教法[J]. 陸儉明.  國(guó)際漢語(yǔ)教育(中英文). 2018(02)
[3]漢語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)法教學(xué)[J]. 陸儉明.  中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2018(03)
[4]中級(jí)漢語(yǔ)綜合課語(yǔ)法點(diǎn)的分類教學(xué)和對(duì)應(yīng)性練習(xí)[J]. 李紹林.  華文教學(xué)與研究. 2014(02)
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[7]關(guān)于教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法問(wèn)題的思考[J]. 呂必松.  語(yǔ)言教學(xué)與研究. 1990(02)



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