隨著經(jīng)濟(jì)、政治和文化的全球化,教育領(lǐng)域也出現(xiàn)了較為明顯的全球化趨勢(shì)。當(dāng)前,越來越多的人出國求學(xué),以獲取國際教育市場上最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在選擇海外高校時(shí),留學(xué)生往往關(guān)注目標(biāo)高校的基本信息,師資力量,優(yōu)惠政策等等。為了應(yīng)對(duì)國際教育市場劇烈的競爭,同時(shí)為了吸引更多海外留學(xué)生,世界范圍內(nèi)的高校都試圖推出更具有吸引力的政策。在這過程中,留學(xué)生招生簡章起著不可或缺的重要作用。高校招生簡章隸屬教育話語范疇,但同時(shí)也突破招生簡章原先僅提供學(xué)科專業(yè)信息的功能,包含了許多非教育資源方面的信息,體現(xiàn)了廣告話語的一些特征。因此,從互文性角度分析招生簡章中各具體互文性和體裁互文性,不僅能揭示當(dāng)前教育話語的基本特征,而且能夠揭示招生簡章所反映的社會(huì)意識(shí)形態(tài)的作用。本研究以中英兩國高校的留學(xué)生招生簡章為例,以Fairclough的三維分析模式作分析框架,同時(shí)結(jié)合辛斌的互文性分析方法,對(duì)文本進(jìn)行具體互文性以及體裁互文性分析。本研究目的有二,一方面揭示招生簡章類教育話語在互文性層面的基本特征以及該類話語與意識(shí)形態(tài)之間的關(guān)系,同時(shí)通過比對(duì)中英大學(xué)留學(xué)生招生簡章在互文性層面的差異,揭示國內(nèi)高校留學(xué)招生簡章方面的不足,進(jìn)而對(duì)... 

【文章來源】：江蘇大學(xué)江蘇省

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
ACKNOWLEDGEMENTS
ABSTRACT
摘要
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Purpose and Significance of the Study
    1.3 Organization of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 An Overview of CDA
        2.1.1 The Origin of CDA
        2.1.2 Previous Studies on CDA
    2.2 An Overview of Intertextuality
        2.2.1 The Origin of Intertextuality
        2.2.2 Previous Studies on Intertextuality
    2.3 An Overview of International Prospectus
Chapter Three Research Design and Methodology
    3.1 Research Questions
    3.2 Data Collection
    3.3 Methodology
    3.4 Summary
Chapter Four Results and Discussion
    4.1 Analysis of Specific Intertextuality
        4.1.1 Reference
        4.1.2 Literary Allusion
        4.1.3 Quotation
    4.2 Generic Intertextuality
        4.2.1 Educational Discourse
        4.2.2 Advertising Discourse
        4.2.3 Authoritative Discourse
    4.3 Summary
Chapter Five Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Implications
    5.3 Limitations and Suggestions
References



本文編號(hào)：3378034