語(yǔ)文是學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)都需要學(xué)習(xí)的一門學(xué)科。學(xué)生最開(kāi)始接觸語(yǔ)文這一學(xué)科時(shí),主要學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的字、詞、拼音等,了解不同詞句的具體意思。而到了大學(xué)語(yǔ)文階段,學(xué)生需要接觸更多具有難度的內(nèi)容。在傳統(tǒng)的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)階段,教師在開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)時(shí)采用的方式相對(duì)陳舊。因此,在新時(shí)代背景下,當(dāng)前的大學(xué)語(yǔ)文教師必須不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新,所以我們就以大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育作為研究方向,來(lái)看看如何針對(duì)這一內(nèi)容展開(kāi)創(chuàng)新。 

【文章來(lái)源】：科教文匯(上旬刊). 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)聯(lián)性
2 大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育狀況實(shí)析
3 大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
    3.1 改變固有講授模式，采用新穎手段
    3.2 提升學(xué)生活躍程度，設(shè)置不同活動(dòng)
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]深化大學(xué)語(yǔ)文教學(xué) 弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[J]. 林瑋.  課程教育研究. 2019(01)
[2]大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑研究[J]. 龔蓓.  廣西教育. 2018(23)
[3]繼承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時(shí)代精神部署下大學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)策略研究[J]. 李苗苗.  文化創(chuàng)新比較研究. 2018(05)



本文編號(hào)：3363507