語言是傳遞情感,豐富生活的重要工具,漢語言文學專業(yè)兼具有語言工具與文化傳承的雙重功能,做好高校漢語言文學專業(yè)師資隊伍建設工作,能夠充分體現(xiàn)這一專業(yè)的課程特點,在發(fā)展學生語言能力和文學修養(yǎng)同時,更好地宣傳弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)豐富多彩的民族文化魅力。本文從實際出發(fā),結合對現(xiàn)階段我國高校漢語言文學專業(yè)師資隊伍建設現(xiàn)狀分析,探究其中面臨的主要問題,并提出了高校漢語言文學專業(yè)師資隊伍建設的科學策略,以期促進我國高校漢語言文學專業(yè)教育事業(yè)良好發(fā)展。 

【文章來源】：質(zhì)量與市場. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
1 現(xiàn)階段我國高校漢語言文學專業(yè)師資隊伍建設現(xiàn)狀
    1.1 培訓明顯不足
    1.2 課程流于邊緣
    1.3 欠缺科研能力
2 高校漢語言文學專業(yè)師資隊伍建設的科學策略
    2.1 優(yōu)化隊伍結構，創(chuàng)造培訓條件
    2.2 加強培訓，全面提升專業(yè)與教學水平
    2.3 加強宣傳工作，增加支持力度
    2.4 調(diào)動科研熱情，提升科研質(zhì)量
    2.5 加強教學反思，促進教師成長
    2.6 革新教學模式，師生協(xié)同發(fā)展
    2.7 加強社會服務，弘揚文化自信
結論


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]“雙一流”建設中的高校教師隊伍專業(yè)化發(fā)展研究[J]. 王藝靜.  中國成人教育. 2019(14)
[3]新時代教師隊伍建設模式及落實中的具體舉措研究[J]. 孫洪波.  青春歲月. 2019(05)
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本文編號：3265508