目前積極教學(xué)法已經(jīng)被越來(lái)越多的教師知曉并運(yùn)用在教學(xué)中。其對(duì)少數(shù)民族預(yù)科漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)也具有一定的啟示。文章以少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生漢語(yǔ)口語(yǔ)課程為案例,闡述了積極教學(xué)法在口語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施要點(diǎn),探討了積極教學(xué)法在口語(yǔ)課上的實(shí)施。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐積累了一些經(jīng)驗(yàn),值得總結(jié)和分享。 

【文章來(lái)源】：品位經(jīng)典. 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

有效提問(wèn)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]積極教學(xué)法對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)的啟示[J]. 葉婷.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2017(12)



本文編號(hào)：3011220