論“中國(guó)概況”數(shù)字課程與新形態(tài)教材的融合
發(fā)布時(shí)間:2021-01-18 06:55
<正>一、研究背景習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中提出,要堅(jiān)定文化自信,推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛,推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè),講好中國(guó)故事,展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)。"中國(guó)概況"是中國(guó)國(guó)情教育的一門(mén)主要課程,應(yīng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的頂層設(shè)計(jì),深入認(rèn)識(shí)其在整個(gè)課程和教學(xué)體系中的性質(zhì)和意義,聚焦研究適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及應(yīng)用多元化技術(shù)手段如何創(chuàng)新等。這些在實(shí)踐和理論中都是一項(xiàng)重要而緊迫工作。
【文章來(lái)源】:國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究. 2020,(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【部分圖文】:
應(yīng)用數(shù)字課及新形態(tài)教材的“中國(guó)概況”教學(xué)流程圖
為了實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)流程,本研究提出從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)拓展、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)測(cè)評(píng)及教學(xué)管理五個(gè)模塊建構(gòu)“中國(guó)概況”數(shù)字課程及新形態(tài)教材的構(gòu)想(見(jiàn)圖2)。每個(gè)模塊根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、應(yīng)用對(duì)象、使用技術(shù)等不同情況分成更有特色的子課程和資源庫(kù)。而這五個(gè)模塊的數(shù)字課程將通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù),實(shí)現(xiàn)與新形態(tài)教材相互融合的一體化產(chǎn)品形態(tài)。3.4基本特點(diǎn)
本文編號(hào):2984499
【文章來(lái)源】:國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究. 2020,(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【部分圖文】:
應(yīng)用數(shù)字課及新形態(tài)教材的“中國(guó)概況”教學(xué)流程圖
為了實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)流程,本研究提出從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)拓展、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)測(cè)評(píng)及教學(xué)管理五個(gè)模塊建構(gòu)“中國(guó)概況”數(shù)字課程及新形態(tài)教材的構(gòu)想(見(jiàn)圖2)。每個(gè)模塊根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、應(yīng)用對(duì)象、使用技術(shù)等不同情況分成更有特色的子課程和資源庫(kù)。而這五個(gè)模塊的數(shù)字課程將通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù),實(shí)現(xiàn)與新形態(tài)教材相互融合的一體化產(chǎn)品形態(tài)。3.4基本特點(diǎn)
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