“那/這叫一個X”構式研究
發(fā)布時間:2021-01-15 02:30
本文立足于構式語法理論,結合三個平面和概念整合理論從句法、語義、語用三個方面論述了構式“那/這叫一個X”存在的理據(jù)性。首先,我們通過對構式概念的界定,結合前人研究成果,確認句式“那/這叫一個X”屬于典型構式。并對構式部件進行了詳細的描寫分析,確定了構式中的變量“X”可以為形容詞,動詞和名詞。其次,我們從句法、語義層面詳細探討了構式“那/這叫一個X”在句子中所承擔的句法功能和語義功能。句法功能方面,構式“那/這叫一個X”在句子中主要充當謂語、補語和賓語;在語義方面,我們結合概念整合理論詳細探討了構式義中的主觀性和程度義的來源,主觀性主要來源于“那/這”和“一個”的虛化,而程度義主要來源于“X”。同時,我們立足于句法、語義的分析,對構式的內部承繼關系和外部承繼關系進行了構擬,并結合意象圖式理論分析了構式“那/這叫一個X”與其變體構式之間承繼的理據(jù)性。最后,我們立足于語用平面,詳細論述了構式“那/這叫一個X”的語用功能,即充當話題標記,語篇銜接和焦點信息的功能。并進一步分析了構式的適切語境和使用原因。
【文章來源】:南京師范大學江蘇省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖1.2構式多義性??構式的多義性分兩個層面,第一個層面是和詞匯多義性相同,表現(xiàn)為單個構??
整合空間??圖2.?1構式義的概念整合圖??如上圖,結合例子我們可以知道,構式多義性與概念整合有密切關系,例(10)??中的“那”已經(jīng)不容易找到所指稱的對象,根據(jù)上下文我們可推知“那”是指“作??業(yè)在最后一天完成這一件事”,“叫”己經(jīng)不僅僅是聯(lián)系動詞,根據(jù)上文分析可知,??“叫”已帶有明顯的主觀性,己經(jīng)成為連接兩個輸入空間的載體,尋找兩個輸入??空間在時間、空間或部分整體等關系當中的同一性的載體!耙粋X”隨著“X”??的謂詞化,“一個”己經(jīng)不具備計數(shù)的功能,“一個”在這里的作用主要指稱事物??或事件的性狀?傊瑑蓚輸入空間通過隱喻映射關系,在類屬空間完成同一性??的發(fā)現(xiàn),然后通過壓縮關系在整合空間完成概念的整合,從而產(chǎn)生新創(chuàng)結構:“那??叫一個X”,新創(chuàng)結構也就是構式的主觀性和程度義產(chǎn)生的理據(jù)性也就顯而易見??了。??例(12)中的“這”是指“喝咖啡”這一件事情,屬于輸入空間I,“一個??興奮”則是指“晚上睡不著覺時的狀態(tài)”,屬于輸入空間n,兩個輸入空間在隱??”
?(名?(V))??圖2.?2張國憲詞類觀?圖2.?3沈家煊詞類觀??由上圖可知,不管你采用何種語言理論的詞類觀,名詞、動詞和形容詞之間??都有著截然分不開的聯(lián)系,這就為構式“那叫一個A”向構式“那叫一個V”和??構式“那叫一個N”擴展承繼提供了理據(jù),也為相關構式發(fā)生多重承繼提供了理??據(jù)。??同理,構式“這叫一個X”也存在著相同的承繼模式,由認知域從靜態(tài)性狀??域到數(shù)量域再到動態(tài)性狀域的變化。例如:??(6)
【參考文獻】:
期刊論文
[1]現(xiàn)代漢語口語主觀評議構式“那叫一個A”研究[J]. 甄珍. 語言教學與研究. 2016(03)
[2]語法化·歷時構式語法·構式化——歷時形態(tài)句法理論方法的演進[J]. 彭睿. 語言教學與研究. 2016(02)
[3]構式語法與承繼層級[J]. 劉樹晟,段業(yè)輝. 外語學刊. 2015(05)
[4]指認式范疇聚焦構式研究[J]. 溫鎖林,胡乘玲. 當代修辭學. 2015(04)
[5]漢語“一”字極性成語的認知構式理據(jù)[J]. 魏在江. 中國外語. 2015(03)
[6]口語句式的主觀性表達——以“天氣那叫一個冷”為例[J]. 林忠. 外語學刊. 2015(03)
[7]構式壓制現(xiàn)象分析的語言學價值[J]. 施春宏. 當代修辭學. 2015(02)
[8]非框架流行構式“X那些/點事”研究[J]. 張誼生. 當代修辭學. 2015(02)
[9]《構式化與構式演變》評介[J]. 李健雪,王焱. 現(xiàn)代外語. 2015(02)
[10]構式語法研究的歷時取向——歷時構式語法論綱[J]. 文旭,楊坤. 中國外語. 2015(01)
博士論文
[1]漢語構式承繼關系及其認知功能研究[D]. 顧鳴鏑.上海師范大學 2013
[2]現(xiàn)代漢語增量與減量構式研究[D]. 王倩.吉林大學 2012
[3]“一個”的用法研究[D]. 劉安春.中國社會科學院研究生院 2003
碩士論文
[1]從短語到詞匯:構式化的另一種概括方式[D]. 張艷琴.西南大學 2014
[2]“要多X有多X”構式研究[D]. 白丹.哈爾濱師范大學 2013
[3]“那叫一個X”格式分析[D]. 韓雪.吉林大學 2013
[4]“要多X有多X”格式研究[D]. 胡斯桓.廣西師范大學 2013
[5]“看把NP+X的”構式及其承繼關系研究[D]. 陳銀娥.上海師范大學 2013
[6]“X得不能再X”構式研究[D]. 周昊.南京師范大學 2012
[7]“一個”的非計量用法研究[D]. 楊杰.哈爾濱師范大學 2011
[8]“V你的N”結構研究[D]. 李丹丹.南京師范大學 2011
[9]構式義與詞匯義間壓制的構式語法分析[D]. 陳偉.西南大學 2008
[10]現(xiàn)代漢語表示歸類的“是NP”和“是一個NP”的對比研究[D]. 李珍明.中國社會科學院研究生院 2002
本文編號:2978042
【文章來源】:南京師范大學江蘇省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖1.2構式多義性??構式的多義性分兩個層面,第一個層面是和詞匯多義性相同,表現(xiàn)為單個構??
整合空間??圖2.?1構式義的概念整合圖??如上圖,結合例子我們可以知道,構式多義性與概念整合有密切關系,例(10)??中的“那”已經(jīng)不容易找到所指稱的對象,根據(jù)上下文我們可推知“那”是指“作??業(yè)在最后一天完成這一件事”,“叫”己經(jīng)不僅僅是聯(lián)系動詞,根據(jù)上文分析可知,??“叫”已帶有明顯的主觀性,己經(jīng)成為連接兩個輸入空間的載體,尋找兩個輸入??空間在時間、空間或部分整體等關系當中的同一性的載體!耙粋X”隨著“X”??的謂詞化,“一個”己經(jīng)不具備計數(shù)的功能,“一個”在這里的作用主要指稱事物??或事件的性狀?傊瑑蓚輸入空間通過隱喻映射關系,在類屬空間完成同一性??的發(fā)現(xiàn),然后通過壓縮關系在整合空間完成概念的整合,從而產(chǎn)生新創(chuàng)結構:“那??叫一個X”,新創(chuàng)結構也就是構式的主觀性和程度義產(chǎn)生的理據(jù)性也就顯而易見??了。??例(12)中的“這”是指“喝咖啡”這一件事情,屬于輸入空間I,“一個??興奮”則是指“晚上睡不著覺時的狀態(tài)”,屬于輸入空間n,兩個輸入空間在隱??”
?(名?(V))??圖2.?2張國憲詞類觀?圖2.?3沈家煊詞類觀??由上圖可知,不管你采用何種語言理論的詞類觀,名詞、動詞和形容詞之間??都有著截然分不開的聯(lián)系,這就為構式“那叫一個A”向構式“那叫一個V”和??構式“那叫一個N”擴展承繼提供了理據(jù),也為相關構式發(fā)生多重承繼提供了理??據(jù)。??同理,構式“這叫一個X”也存在著相同的承繼模式,由認知域從靜態(tài)性狀??域到數(shù)量域再到動態(tài)性狀域的變化。例如:??(6)
【參考文獻】:
期刊論文
[1]現(xiàn)代漢語口語主觀評議構式“那叫一個A”研究[J]. 甄珍. 語言教學與研究. 2016(03)
[2]語法化·歷時構式語法·構式化——歷時形態(tài)句法理論方法的演進[J]. 彭睿. 語言教學與研究. 2016(02)
[3]構式語法與承繼層級[J]. 劉樹晟,段業(yè)輝. 外語學刊. 2015(05)
[4]指認式范疇聚焦構式研究[J]. 溫鎖林,胡乘玲. 當代修辭學. 2015(04)
[5]漢語“一”字極性成語的認知構式理據(jù)[J]. 魏在江. 中國外語. 2015(03)
[6]口語句式的主觀性表達——以“天氣那叫一個冷”為例[J]. 林忠. 外語學刊. 2015(03)
[7]構式壓制現(xiàn)象分析的語言學價值[J]. 施春宏. 當代修辭學. 2015(02)
[8]非框架流行構式“X那些/點事”研究[J]. 張誼生. 當代修辭學. 2015(02)
[9]《構式化與構式演變》評介[J]. 李健雪,王焱. 現(xiàn)代外語. 2015(02)
[10]構式語法研究的歷時取向——歷時構式語法論綱[J]. 文旭,楊坤. 中國外語. 2015(01)
博士論文
[1]漢語構式承繼關系及其認知功能研究[D]. 顧鳴鏑.上海師范大學 2013
[2]現(xiàn)代漢語增量與減量構式研究[D]. 王倩.吉林大學 2012
[3]“一個”的用法研究[D]. 劉安春.中國社會科學院研究生院 2003
碩士論文
[1]從短語到詞匯:構式化的另一種概括方式[D]. 張艷琴.西南大學 2014
[2]“要多X有多X”構式研究[D]. 白丹.哈爾濱師范大學 2013
[3]“那叫一個X”格式分析[D]. 韓雪.吉林大學 2013
[4]“要多X有多X”格式研究[D]. 胡斯桓.廣西師范大學 2013
[5]“看把NP+X的”構式及其承繼關系研究[D]. 陳銀娥.上海師范大學 2013
[6]“X得不能再X”構式研究[D]. 周昊.南京師范大學 2012
[7]“一個”的非計量用法研究[D]. 楊杰.哈爾濱師范大學 2011
[8]“V你的N”結構研究[D]. 李丹丹.南京師范大學 2011
[9]構式義與詞匯義間壓制的構式語法分析[D]. 陳偉.西南大學 2008
[10]現(xiàn)代漢語表示歸類的“是NP”和“是一個NP”的對比研究[D]. 李珍明.中國社會科學院研究生院 2002
本文編號:2978042
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