晚清外語教育與學制管理問題是中國近代教育發(fā)展史的一個重要課題,也是目前相關(guān)論著研究不足的問題。本文利用現(xiàn)有文獻資料著重對晚清外語教育的產(chǎn)生、發(fā)展、演變的基本事實進行了簡要的歷史梳理,進而指出在洋務(wù)運動時期初創(chuàng)和甲午戰(zhàn)后進一步發(fā)展的基礎(chǔ)上,清政府頒布了通行全國的第一個管理法規(guī)——“癸卯學制”,為當時及以后我國大中學堂外語課程設(shè)置及教學管理提供了藍本。通過以上簡要分析論述,本文得出的基本結(jié)論是20世紀初年晚清外語教育及學制管理相關(guān)法規(guī)的頒布和實施,在一定程度上適應了當時社會文化教育事業(yè)發(fā)展的客觀需求。外語教育從鴉片戰(zhàn)前單純的語言交流工具到洋務(wù)運動時期變?yōu)閭鞑ノ鞣娇萍嘉幕R的通用性科目,再到甲午戰(zhàn)后成為獨立的外語專業(yè)學科。這一變化對推動我國近代外語教育及學制管理,促進東西方文化的交流活動,均起了重要的基礎(chǔ)性作用。
【學位單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：K252;H09
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 選題來源
    1.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
    1.4 課題創(chuàng)新性
2 鴉片戰(zhàn)爭以前外語教育的發(fā)端
    2.1 清廷的西學之風
    2.2 清政府創(chuàng)辦俄羅斯館
    2.3 外國教會創(chuàng)辦澳門學堂
3 洋務(wù)運動時期外語教育的初創(chuàng)
    3.1 外國語言文字學堂
        3.1.1 京師同文館的設(shè)立
        3.1.2 上海廣方言館
        3.1.3 廣東同文館
    3.2 實業(yè)類學堂
        3.2.1 福州船政學堂
        3.2.2 湖北自強學堂
    3.3 軍事類學堂
    3.4 開辦留學教育
4 甲午戰(zhàn)后外語教育的進一步發(fā)展
    4.1 京師大學堂外語教育
    4.2 書院改制與外語教育
    4.3 清華學堂
5 晚清外語教育與壬寅癸卯學制
    5.1 癸卯學制中對高等學堂外語教學的規(guī)定
    5.2 癸卯學制中設(shè)置高等學堂外語語言文字專業(yè)
    5.3 學制體系中對實業(yè)學堂外語教學的規(guī)定
    5.4 學制體系中對中學堂外語教學的規(guī)定
6 晚清外語教育的地位及作用
    6.1 晚清外語教育的作用
        6.1.1 培養(yǎng)了大批懂外語的人才
        6.1.2 促進了中外文化交流
        6.1.3 適應了當時社會發(fā)展需要
    6.2 晚清外語教育的局限性
    6.3 晚清外語教育的地位
參考文獻
附錄
致謝

【參考文獻】

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本文編號：2829549