【摘要】：泰國成人教育委員會(簡稱“成教委”)的漢語教學目前存在許多問題。本文調(diào)查泰國烏汶府得烏隆縣非正規(guī)教育中心、瑪哈沙拉堪府市區(qū)非正規(guī)教育中心和瑪哈沙拉堪府那赤縣非正規(guī)教育中心,這3所有漢語教師志愿者的成教委學校的漢語教學現(xiàn)狀。探索成教委學校漢語教學區(qū)別于正規(guī)教育學校所擁有的優(yōu)勢,分析其在教師教學、學生學習、教學資源、學校管理等方面普遍存在的問題。根據(jù)問題,結(jié)合優(yōu)勢及師生期望,為改善成教委漢語教學現(xiàn)狀提出相應的對策及建議。全文一共分為4個章節(jié):第1章為引言部分。介紹選題緣由、研究意義、文獻綜述和研究方法。第2章,首先介紹泰國成教委的基本情況,然后通過對三所成教委學校的志愿者教師訪談的方法,了解漢語課堂開展情況。其次,通過問卷調(diào)查法調(diào)查成教委學生學習漢語的基本情況。最后觀摩成教委漢語教學課堂,分析課堂中實際出現(xiàn)的情況。第3章,通過第2章的調(diào)查分析,歸納出成教委漢語教學“學生學習主動性強、課堂紀律較好、教學內(nèi)容及手段靈活”的優(yōu)勢與“教師教學、學生學習、教學資源、學校管理”方面的不足之處,提出從“教師、學生、學�！狈矫娓纳茲h語教學的可行性建議。第4章,總結(jié)此次研究的成果以及不足之處,提出還可進一步研究由泰國本土漢語教師開展的成教委漢語教學的方向。
【學位授予單位】：四川外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：H195
【圖文】：

圖 2.1 參與問卷調(diào)查的學生的身份由以上統(tǒng)計可知，此次參與調(diào)查的學生中男女比例相差不大，華裔人數(shù)分布均勻，涵蓋不同身份。總體來說此次調(diào)查具有一定代表性和普遍

【參考文獻】

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本文編號：2772797