外國學(xué)生并列關(guān)系定狀語習(xí)得研究
發(fā)布時(shí)間:2020-07-25 07:34
【摘要】:本文從并列項(xiàng)的性質(zhì)、并列項(xiàng)之間的連接方式、并列關(guān)系定、狀語的標(biāo)記詞“的/地”的隱現(xiàn)以及并列項(xiàng)之間的排序原則四個(gè)方面出發(fā),考察漢語母語者的使用規(guī)則,并在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)考察外國學(xué)生對(duì)并列關(guān)系定、狀語的習(xí)得情況。首先考察漢語母語者并列關(guān)系定語的使用情況,我們得出:并列關(guān)系定語并列項(xiàng)的使用傾向?yàn)?同類詞并列同類短語并列詞和短語并列異類短語并列異類詞并列;并列項(xiàng)之間連接方式的使用傾向?yàn)?標(biāo)點(diǎn)無標(biāo)記連詞副詞多項(xiàng)方式連副詞同現(xiàn);定語標(biāo)記詞“的”的隱現(xiàn)傾向?yàn)?“……的”無“的”“……的……的”三種形式;并列關(guān)系定語排序原則的傾向性為:邏輯關(guān)系原則顯著性原則重要性原則形式原則約定俗成時(shí)間先后原則熟悉程度對(duì)應(yīng)原則文化原則立足點(diǎn)、無序多項(xiàng)原則空間原則,總體上語義重心在后占有優(yōu)勢(shì)。第二,考察了漢語母語者并列關(guān)系狀語的使用情況,我們得出:并列關(guān)系狀語并列項(xiàng)的使用傾向?yàn)?同類短語并列同類詞并列詞和短語并列異類詞并列異類短語并列;并列項(xiàng)之間連接方式的使用傾向?yàn)?無標(biāo)記標(biāo)點(diǎn)特殊連接方式副詞及表示程度的代詞連詞多項(xiàng)連接方式連副詞同現(xiàn);狀語標(biāo)記詞“地”的隱現(xiàn)傾向?yàn)?“……地”無“地”“……地……地”;各并列項(xiàng)之間排序原則的傾向性為:邏輯關(guān)系原則無序顯著性原則重要性原則約定俗成多項(xiàng)原則形式原則空間原則、時(shí)間先后原則,總體上語義重心在后占有優(yōu)勢(shì)。第三,考察了外國學(xué)生并列關(guān)系定語的習(xí)得情況,從正確用例來看,外國學(xué)生到了高級(jí)階段后在并列項(xiàng)的性質(zhì)、并列項(xiàng)之間的連接方式以及標(biāo)記詞“的”的隱現(xiàn)使用上和漢語母語者的使用情況基本類似,但使用情況比漢語母語者更加簡(jiǎn)單。并列項(xiàng)之間的排序原則傾向?yàn)?顯著性原則邏輯關(guān)系原則約定俗成原則重要性原則無序形式原則對(duì)應(yīng)原則時(shí)間先后原則熟悉程度原則文化原則立足點(diǎn)原則、空間原則。從偏誤用例來看,外國學(xué)生并列關(guān)系定語的偏誤中沒有出現(xiàn)錯(cuò)序偏誤,總體偏誤率不斷下降,習(xí)得情況良好。第四,考察了外國學(xué)生并列關(guān)系狀語的習(xí)得情況,從正確用例來看,外國學(xué)生的使用明顯不足,在并列項(xiàng)的性質(zhì)、連接方式以及“地”的隱現(xiàn)使用上,與漢語母語者的使用都具有較大的差異。并列項(xiàng)之間的排序原則傾向?yàn)?邏輯關(guān)系原則無序顯著性原則時(shí)間先后原則熟悉程度原則重要性原則文化原則。從偏誤用例來看,高級(jí)階段偏誤率不降反升,習(xí)得情況不太理想,偏誤具有一定程度的僵化。
【學(xué)位授予單位】:南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號(hào)】:H195.3
本文編號(hào):2769520
【學(xué)位授予單位】:南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號(hào)】:H195.3
本文編號(hào):2769520
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/hanyulw/2769520.html
最近更新
教材專著