《史記》成語研究
發(fā)布時間:2020-06-16 09:32
【摘要】:《史記》是一部研究秦漢語言和漢語史的重要傳世文獻,具有承上啟下的特殊意義。司馬遷兼收并蓄,博采眾長,創(chuàng)造性地對民間口語和古代書面語加以運用,《史記》語言因此獨具特色,在流傳中形成了幾百條成語。本文以《史記》為對象,通過定量統(tǒng)計和定性分析等方法,對其中的成語進行了系統(tǒng)性的研究,統(tǒng)計出《史記》成語五百六十八條,結(jié)合實例進行分析闡釋。 本文首先對《史記》成語在五種體例中的分布情況進行了數(shù)量統(tǒng)計,進而對《史記》成語的來源及形成進行分析發(fā)現(xiàn):其中一個重要來源是古代歷史文獻和百家典籍,司馬遷在運用過程中或完全繼承,或加以修改、提煉,共形成100余條成語;《史記》成語的主要來源則是《史記》原文形成的,這些成語或直接用原句,或截取原句而成,或?qū)υ倪M行各種加工而成。這些成語體現(xiàn)了來源途徑豐富、成語結(jié)構(gòu)多樣、四字格為主等特點。最后,本文對《史記》成語的作用及所反映的思想內(nèi)涵進行了分析總結(jié)。 建國以后,《史記》成語來源的研究取得了很多成果,但還不夠系統(tǒng)、深入。本文開展《史記》成語研究,意圖借前人之力,力求在《史記》成語的數(shù)量與來源的確切性方面有所深入,在其所反映的思想內(nèi)涵方面進行探索,希望能為這部偉大著作的全面深入研究貢獻一份力量,能為漢語詞匯學的發(fā)展提供有益的材料。
【學位授予單位】:內(nèi)蒙古大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2011
【分類號】:H131
本文編號:2715867
【學位授予單位】:內(nèi)蒙古大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2011
【分類號】:H131
【參考文獻】
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本文編號:2715867
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