【摘要】：視聽說教材在教學(xué)中具有很多優(yōu)點(diǎn),但在對(duì)外漢語(yǔ)教材中這類教材精品比較少,研究編寫符合學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語(yǔ)規(guī)律并且具有趣味性的漢語(yǔ)視聽說教材,是漢語(yǔ)國(guó)際推廣的客觀需要。通過對(duì)該課題的研究和探討,深化對(duì)漢語(yǔ)視聽說教材編寫研究的認(rèn)識(shí)和把握,豐富和完善對(duì)外漢語(yǔ)視聽說教材編寫方面的理論研究成果,給對(duì)外漢語(yǔ)視聽說教材的編寫提供理論依據(jù),加強(qiáng)對(duì)外漢語(yǔ)視聽說教材的建設(shè)；通過對(duì)國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言視聽說教材編寫的歷史與現(xiàn)狀比較分析,總結(jié)并提出對(duì)外漢語(yǔ)視聽說教材編寫的建議和對(duì)策。 本論文首先概述視聽說教材的定義、國(guó)內(nèi)外研究情況以及理論基礎(chǔ),然后對(duì)《快樂漢語(yǔ)》和《走遍美國(guó)》兩部第二語(yǔ)言視聽說教材進(jìn)行分析比較,最后根據(jù)上一部分的比較分析,對(duì)漢語(yǔ)視聽說教學(xué)教材編寫提出意見。 對(duì)外漢語(yǔ)視聽說教材的編寫原則、方法、選材等方面已有很多學(xué)者的論述和研究,但是在第二語(yǔ)言視聽說教材的對(duì)比研究方而還并不深入�，F(xiàn)在對(duì)外漢語(yǔ)視聽說教材的精品仍然很少,而且一些教材以電影或電視劇為教材主體進(jìn)行編寫,有諸多問題,如語(yǔ)法項(xiàng)目教學(xué)順序安排不夠緊密；重文化輕語(yǔ)法學(xué)習(xí),或重語(yǔ)法學(xué)習(xí)輕文化傳播。因此我認(rèn)為專門攝制語(yǔ)言教學(xué)視頻更為有益學(xué)習(xí)者。而《快樂漢語(yǔ)》是cctv4中文國(guó)際頻道同國(guó)家漢辦共同攝制的系列節(jié)目,《走遍美國(guó)》也是一套專門為教學(xué)攝制的多媒體美語(yǔ)教材。本文對(duì)《快樂漢語(yǔ)》和《走遍美國(guó)》這兩本第二語(yǔ)言視聽說教材進(jìn)行對(duì)比研究,總結(jié)編寫中的經(jīng)驗(yàn)與不足,取其精華,為編寫出符合漢語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律并具有趣味性的漢語(yǔ)視聽說教材提供理論依據(jù),促進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)視聽說教材編寫的發(fā)展,推動(dòng)對(duì)外漢語(yǔ)教材和教學(xué)的發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：2569950