【摘要】：本文以北語動態(tài)作文語料庫為基礎(chǔ),結(jié)合當(dāng)前HSK的各種研究成果,針對新HSK六級語病類試題的現(xiàn)狀,對試題進行細致的分析。本文針對留學(xué)生漢語習(xí)得中常見的句式使用類偏誤、語序不當(dāng)類偏誤、詞語使用重復(fù)類偏誤進行了各自的歸類、量化與分析。大量的分析數(shù)據(jù)清晰展現(xiàn)了留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)中的難點與試題設(shè)計中所體現(xiàn)出來的考查重點,對留學(xué)生的漢語習(xí)得有較大的指導(dǎo)作用。 在此基礎(chǔ)上,結(jié)合主要偏誤的分析成果和部分考試真題,針對HSK應(yīng)試者簡要提出了三條指導(dǎo)建議。分別是：深刻理解漢語信息,流利準確地表達見解,注重常用詞匯積累。深刻理解漢語信息是解決三類主要偏誤的根本；語感的培養(yǎng)為解決三類偏誤提供突破口；常用詞匯的積累則會使語言學(xué)習(xí)更為扎實。無論是分析中詳盡數(shù)據(jù)的使用,還是針對應(yīng)試者指導(dǎo)建議,都是希望這些內(nèi)容為漢語教學(xué)、為留學(xué)生的漢語習(xí)得提供有益的參考。
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195

【參考文獻】

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本文編號：2568451