【摘要】：中國在20世紀(jì)90年代初,部分學(xué)者開始引入國外認(rèn)知語言學(xué)的理論和研究成果，與語義、語法、語用、語篇等相結(jié)合研究語言現(xiàn)象。其中在一詞多義方面有廣泛的涉及。認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為多義詞各個義項之間的關(guān)系不是任意的，，身體和思維及詞義之間存在緊密聯(lián)系，多義詞的擴展是以人的身體在客觀世界中的體驗為基礎(chǔ)的意象圖式基礎(chǔ)上，通過隱喻和轉(zhuǎn)喻的方式形成的。本文以句法、語義語法理論為背景，重點用認(rèn)知語言學(xué)中的原型理論、意象圖式理論、隱喻和轉(zhuǎn)喻理論來探析“提”的眾多意義之間的關(guān)系，以及眾多義項衍生的理據(jù)，力圖對多義動詞“提”進(jìn)行多角度、全面的分析。由此挖掘出“提”的各義項之間的內(nèi)在聯(lián)系，并結(jié)合現(xiàn)代各個詞典所列義項及人們?nèi)粘Ｉ钪袑嶋H使用頻率的情況，檢查詞典中的義項缺失，進(jìn)一步完善詞典的釋義。本文主要包括以下幾個部分： 第一，從句法角度考察“提”的組配情況。 第二，詳細(xì)描寫“提”的語義關(guān)系，對“提”的意義進(jìn)行考察，總結(jié)出其語義要素。 第三，從認(rèn)知角度考察“提”的意義延伸，人而構(gòu)建出“提”的認(rèn)知語義網(wǎng)絡(luò)。
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H136.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2556820