本文關鍵詞：對外漢語成語教學研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著中國國際地位的提升,中國和世界各國的政治、經濟、文化交流日益加深,全球掀起的“漢語熱”也持續(xù)升溫,不但來華學習的留學生越來越多,而且世界各國的孔子學院也如雨后春筍般興起,對外漢語教學也走上迅速發(fā)展的道路。無論是在理論研究方面,還是在語音、詞匯、語法等教學方面研究,對外漢語都已取得了累累的碩果,積累了豐富的經驗。 詞匯習得是對外漢語教學中的重點。其中,成語是現(xiàn)代漢語詞匯的重要組成部分,也是對外漢語教學過程中的重點和難點。成語是人們長期習用的,意義完整、簡潔精辟、結構穩(wěn)定的固定短語,具有意義的完整性和結構的凝固性兩方面的特點。成語是弘揚中華文化的重要窗口,科學有效地進行成語教學能夠幫助留學生正確理解和掌握成語,激發(fā)他們學習漢語的興趣,有助于豐富他們的語言文化知識,加深對中國文化的理解,提升他們的漢語表達水平和交際能力。本文首先通過對《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》、對外漢語教材、HSK試題和留學生掌握漢語成語情況的問卷調查等幾方面對對外漢語成語教學現(xiàn)狀進行考察,分析對外漢語成語教學過程中的優(yōu)秀成果和不足,然后從語義、語法、語用三個方面入手,探討對外漢語中的成語教學方法,力圖解決目前對外漢語教學中成語教學的實際問題。 本論文共分為四個部分: 第一部分是概述,論述對外漢語成語教學的必要性和意義、已有對外漢語成語教學研究成果、本論文的材料來源以及研究思路。 第二部分是對對外漢語成語教學現(xiàn)狀的考察。對《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》、對外漢語教材、HSK試題和關于留學生掌握漢語成語情況的問卷調查等幾方面進行研究,分析討論其不足,并提出相應的建議。 第三部分是本文的重點,探討對外漢語成語教學方法及策略。本文從語義、語法和語用三個方面對對外漢語成語教學的相關方法及策略進行論述。理解語義是正確運用成語的前提,本文從文化導入、語素教學、成語表意的雙層性、例句教學、與其他語言文化的聯(lián)系等幾個方面詳細討論成語的語義教學。掌握成語的語法功能才能正確運用成語組句,本文通過分析成語在句中的位置探討成語的語法功能。另外,成語的運用還受到一定的語體色彩、感情色彩、特殊適用場合和適用對象的語用限制,成語的語用教學也很重要。 第四部分是結語。對本文的主要觀點進行總結,并提出本文的不足之處。
【關鍵詞】：對外漢語教學 成語教學 語義 語法 語用
【學位授予單位】：中國海洋大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要5-7
• Abstract7-10
• 第一章 概述10-15
• 一、問題的提出10-11
• 二、對外漢語成語教學的意義11-13
• 1. 什么是成語11
• 2. 對外漢語成語教學的意義11-13
• 三、對外漢語成語研究回顧13-15
• 四、材料來源及研究思路15
• 第二章 對外漢語成語教學現(xiàn)狀考察15-24
• 一、對《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》的考察16-17
• 二、對對外漢語教材的考察17-21
• 三、對HSK 試題的考察21-22
• 四、對留學生掌握漢語成語情況的考察及偏誤分析22-24
• 第三章 對外漢語成語教學的內容和方法24-43
• 一、成語的語義教學24-30
• 1. 文化導入24-25
• 2. 語素教學25-26
• 3. 成語表意的雙層性26-28
• 4. 例句教學28-29
• 5. 與其他語言文化的聯(lián)系29-30
• 二、成語的語法教學30-41
• 1. 成語的內部結構及其“詞性”30-35
• 2. 成語在句中的位置35-41
• 三、成語的語用教學41-43
• 第四章 結語43-44
• 參考文獻44-47
• 附錄一：《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中的四字成語47-48
• 附錄二：新漢語水平考試大綱HSK 六級詞匯中的成語48-49
• 附錄三：成語掌握水平調查問卷49-51
• 致謝51-52
• 個人簡介52
• 發(fā)表的論文52

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 王焱;留學生漢語成語教學研究[D];南京大學;2012年

2 尤嬋;外國留學生使用漢語成語的偏誤類型分析[D];華中師范大學;2012年

3 郭睿;基于HSK動態(tài)作文語料庫外國留學生成語習得偏誤研究[D];湖北工業(yè)大學;2012年

4 萬兵;面向二語學習者的漢語成語教學大綱研究[D];山東大學;2013年

5 唐燕娟;對外漢語教學中的熟語教學研究[D];黑龍江大學;2013年

6 楊清賀;對外漢語成語教學方法初探[D];遼寧大學;2013年

7 蔣爭艷;生肖成語的文化內涵及對外漢語教學[D];河南大學;2013年

  本文關鍵詞：對外漢語成語教學研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：255466