【摘要】：正●以自覺反思支撐的教學(xué)模仿,就能夠成為提高教學(xué)能力的有效方法,否則就會流于機(jī)械重復(fù)、生搬硬套。當(dāng)前,教學(xué)反思受到越來越多的關(guān)注,因?yàn)樗欣谔岣呓處煹膶I(yè)自主性,有利于扭轉(zhuǎn)教師按既定目標(biāo)、固定程式完
【作者單位】： 首都師范大學(xué);
【分類號】：H193

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前10條

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

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本文編號：2551105