【摘要】：音節(jié)作為我們能感知到的最小語音結(jié)構(gòu)單位，在語言中具有初始條件的意義，初始條件的不同在運用中會不斷被放大，最終造成人類語言的各異。因此對不同語言音節(jié)的對比研究有助于加深我們對不同語言系統(tǒng)的認(rèn)識，從而指導(dǎo)我們的實踐。 本文基于音節(jié)在人類語言中的普遍存在性，對漢語普通話的音節(jié)和英語標(biāo)準(zhǔn)語的音節(jié)進(jìn)行了對比。針對國內(nèi)漢英音節(jié)對比研究中存在的不足，如：把漢英音節(jié)對比研究只看作語音上的對比，對比的內(nèi)容也多集中于音節(jié)的結(jié)構(gòu)方面，對音節(jié)的其他方面則關(guān)注不多；對比的標(biāo)準(zhǔn)多以英語音節(jié)為參照，對漢語音節(jié)自身的特點關(guān)注不夠；對比研究的成果較為零散，需要進(jìn)行比較系統(tǒng)的總結(jié)思考等，本文在系統(tǒng)整理前人研究的基礎(chǔ)上，運用對比分析、歸納統(tǒng)計的方法，對漢英音節(jié)進(jìn)行了具體的、有系統(tǒng)的描寫和總結(jié)，并從思維方式上對漢英音節(jié)差異形成的原因進(jìn)行了初步的探索。 具體說來，本文主要進(jìn)行了以下幾個方面的工作：第一，從內(nèi)到外地對漢英音節(jié)內(nèi)部要素、要素組合方式、結(jié)構(gòu)層次、結(jié)構(gòu)類型、音節(jié)銜接特點、運用特點、功能作用等七個方面進(jìn)行了對比分析；第二，在對比分析的過程中，將漢英音節(jié)放在同等的地位上進(jìn)行描寫和總結(jié)，總結(jié)時更關(guān)注兩種語言音節(jié)的差異性特點；第三，對漢英音節(jié)的不同進(jìn)行了思維方式上的初步解釋。通過對比研究，我們得出一系列漢英音節(jié)的差異性特點，主要有：內(nèi)部要素中音類和音素的差異，要素組合上凝聚性和拼合性的差異，結(jié)構(gòu)層次多層級性和單層級性的差異，結(jié)構(gòu)類型的簡潔嚴(yán)整和復(fù)雜多樣差異，音節(jié)銜接的離散性和拼合性差異，運用上的可逆性和非可逆性差異，功能上的表義性和構(gòu)形性差異，最后將這些差異歸為非線性和線性的差異范疇。造成差異的原因我們認(rèn)為與漢英民族的思維方式有關(guān)，直覺性和推理性思維方式的不同導(dǎo)致了兩個民族對音節(jié)中語音單位感知的不同，，進(jìn)而造成漢英音節(jié)性質(zhì)特點的各異。 理論上，本研究不僅加深了我們對漢英音節(jié)性質(zhì)特點的認(rèn)識，還有助于我們對兩種語言整體性質(zhì)特點的認(rèn)識。實踐上，本文對漢英音節(jié)主要特點的描寫和總結(jié)，也將起到積極指導(dǎo)第二語言學(xué)習(xí)和教學(xué)的作用。
【學(xué)位授予單位】：湖北師范學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H116;H311

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2547554