【摘要】：運用Dornyei的理論激發(fā)學生的外語學習動機,可采取以下策略:讓學生全面認識外語學習的價值是激發(fā)其外語學習動機的基礎,培養(yǎng)學生外語學習的自信心是激發(fā)其學習動機的前提,合理的課程設置是激發(fā)其學習動機的保障,創(chuàng)設輕松、愜意的外語學習課堂環(huán)境是激發(fā)其學習動機的關鍵。
[Abstract]:Using Dornyi's theory to stimulate the students' foreign language learning motivation, the following strategies can be adopted: to enable students to fully understand the value of foreign language learning is to stimulate their foreign language learning motivation, and to train students' self-confidence in foreign language learning is the premise to stimulate their learning motivation. The reasonable course setting is the guarantee of stimulating the learning motivation, creating a relaxed and comfortable foreign language learning classroom environment is the key to stimulate the learning motivation.
【作者單位】： 東南大學外國語學院;
【分類號】：H09

【共引文獻】

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