發(fā)布時間：2019-06-27 18:02

【摘要】：語法教學(xué)是語言教學(xué)的難題之一。如何有效地解釋一些語法術(shù)語,對于語法教授者和學(xué)習(xí)者來說都很重要。長期以來,對語法術(shù)語的解釋存在諸多分歧,這容易使學(xué)生在理解這些語法術(shù)語時產(chǎn)生一些困惑。筆者從事哈薩克語教學(xué)多年,發(fā)現(xiàn)通過具體的語言實例和一些背景知識來挖掘某些語法術(shù)語的詞匯意義,并將這些語法術(shù)語的詞匯意義與語法意義聯(lián)系起來,可以有效地提高語言學(xué)習(xí)的效益。
[Abstract]:Grammar teaching is one of the difficult problems in language teaching. How to effectively explain some grammatical terms is very important for both grammar instructors and learners. For a long time, there are many differences in the interpretation of grammatical terms, which can easily cause some confusion when students understand these grammatical terms. The author has been engaged in Kazakh language teaching for many years. It is found that excavating the lexical meaning of some grammatical terms through specific language examples and some background knowledge, and linking the lexical meaning of these grammatical terms with grammatical meaning, can effectively improve the efficiency of language learning.
【作者單位】： 新疆伊犁師范學(xué)院人文學(xué)院;
【分類號】：H236

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2507015