【摘要】：基礎(chǔ)寫作課的教學(xué)目的,重在培養(yǎng)和提升學(xué)生的寫作技能寫作水平,其教學(xué)有區(qū)別于一般課程的獨(dú)特性。在教與學(xué)的矛盾中,應(yīng)突出寫作技法知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí);在理論與實(shí)踐的矛盾中,應(yīng)突出寫作訓(xùn)練實(shí)踐;在守正與納新的矛盾中,應(yīng)突出吸納現(xiàn)代新的寫作技巧;在質(zhì)與文的矛盾中,應(yīng)突出文章的藝術(shù)性。只有正確處理上述諸種矛盾中的二重組合關(guān)系,才能很好地達(dá)到教學(xué)目的。
[Abstract]:The teaching purpose of the basic writing course is to cultivate and improve the writing level of the students. The teaching of the basic writing course is different from that of the general curriculum. In the contradiction between teaching and learning, the teaching and learning of writing techniques should be emphasized, the practice of writing training should be emphasized in the contradiction between theory and practice, and the modern writing skills should be absorbed in the contradiction of keeping correct and keeping new ideas. In the contradiction between quality and writing, the artistry of the article should be highlighted. Only by correctly dealing with the dualistic relationship among the contradictions mentioned above can the teaching aim be achieved very well.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)文學(xué)院;
【分類號(hào)】：H193.6

【共引文獻(xiàn)】

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2 王永茂;論魯迅的進(jìn)化觀[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2004年02期

3 陳望衡;;炫目的學(xué)術(shù)景觀:美育的凸起——20世紀(jì)初社會(huì)轉(zhuǎn)型之際美學(xué)現(xiàn)象考察之一[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年05期

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2 張勁松;;晴雯雙重人格探微——亦主亦奴的文化悲劇[A];2011年貴州省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

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5 王曉初;;魯迅與五四新文化精神[A];言說(shuō)不盡的魯迅與五四——魯迅與五四新文化運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

6 哈迎飛;;論魯迅的家族意識(shí)[A];言說(shuō)不盡的魯迅與五四——魯迅與五四新文化運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

7 姜彩燕;;魯迅與實(shí)用主義兒童教育思想[A];言說(shuō)不盡的魯迅與五四——魯迅與五四新文化運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

8 趙京華;;普羅文學(xué)的政治性和世界性——重讀小林多喜二《蟹工船》兼論20世紀(jì)30年代中日左翼文學(xué)的同時(shí)代性[A];魯迅與“左聯(lián)”——中國(guó)魯迅研究會(huì)理事會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

9 王曉初;;魯迅與五四文化精神[A];魯迅與“左聯(lián)”——中國(guó)魯迅研究會(huì)理事會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

10 易彬;;雜文精神、黑暗鬼影與死火世界——魯迅與穆旦比較論[A];魯迅與“左聯(lián)”——中國(guó)魯迅研究會(huì)理事會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

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4 吉瑞;魯迅與《河南》[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 宋麗然;魯迅：在科學(xué)和文學(xué)之間[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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8 梁健婧;《紅樓夢(mèng)》女性讀者的審美心理探微[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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10 袁慎浩;新文化傳播視域下的魯迅與《新青年》研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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6 何勇向,官盱玲;寫作技能轉(zhuǎn)化教學(xué)淺談[J];江西行政學(xué)院學(xué)報(bào);1999年S1期

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9 鄭文德;領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作思維論略[D];暨南大學(xué);2012年

10 陳英雪;基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)探索高校應(yīng)用寫作教學(xué)方式及手段的改革[D];長(zhǎng)春理工大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：2451670