【摘要】：以工作過程為導(dǎo)向的課程開發(fā),是以培養(yǎng)能力為主線、按工作過程中不同任務(wù)的相關(guān)性來實(shí)現(xiàn)知識(shí)和實(shí)踐技能整合的"串行"體系。在高職應(yīng)用寫作課程的教學(xué)中,我們嘗試采用以工作情境為導(dǎo)向、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為核心的情境教學(xué),有利于解決應(yīng)用寫作課程教學(xué)一直徘徊在文種寫作訓(xùn)練和理論介紹中的問題,對(duì)高職教育的文科課程建設(shè)具有典型的示范意義。
[Abstract]:The course development which is oriented by work process is a "serial" system of integrating knowledge and practical skills according to the relevance of different tasks in the process of work, taking the cultivation of ability as the main line. In the teaching of applied writing course in higher vocational education, we try to adopt the situational teaching which is guided by work situation and centered by task, which is helpful to solve the problem that the teaching of applied writing course has been hovering in language writing training and theory introduction. It has typical demonstration significance to the construction of liberal arts course in higher vocational education.
【作者單位】： 天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院秘書系;
【分類號(hào)】：H193.6

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2394012