【摘要】：詞匯知識(shí)的廣度、深度以及詞匯運(yùn)用能力是判斷語言學(xué)習(xí)者詞匯能力的三個(gè)重要維度,要提高漢語詞匯習(xí)得和教學(xué)的研究水平,就應(yīng)該全面兼顧這些維度。歷來關(guān)于漢語詞匯教學(xué)的研究,更多的是關(guān)注詞匯知識(shí)的廣度,對(duì)詞匯知識(shí)的深度習(xí)得的研究顯然著力不夠。詞價(jià)研究從多維度考察詞的價(jià)值,對(duì)詞匯知識(shí)的深度習(xí)得具有重要意義。本文在詞價(jià)研究的基礎(chǔ)上探討漢語詞匯知識(shí)的深度習(xí)得問題。
[Abstract]:The breadth and depth of vocabulary knowledge and the ability to use vocabulary are three important dimensions to judge the vocabulary competence of language learners. In order to improve the research level of Chinese vocabulary acquisition and teaching, we should take these dimensions into account. The research on Chinese vocabulary teaching has always focused more on the breadth of vocabulary knowledge, but not on the deep acquisition of vocabulary knowledge. The study of word price is of great significance to the deep acquisition of lexical knowledge by examining the value of words from multiple dimensions. Based on the study of word price, this paper discusses the deep acquisition of Chinese lexical knowledge.
【作者單位】： 魯東大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院;廈門大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：魯東大學(xué)社科基金項(xiàng)目(編號(hào):WY2011008)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：H136

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本文編號(hào)：2321170