【摘要】：動(dòng)物詞所具有的文化內(nèi)涵更多是被本民族獨(dú)有的民俗習(xí)慣、價(jià)值觀和思維模式所賦予的。漢語動(dòng)物詞特有的文化內(nèi)涵使其本身具有非常高的研究?jī)r(jià)值,論文通過分析歸納動(dòng)物詞共時(shí)歷時(shí)演變,揭示其文化意蘊(yùn)同時(shí)針對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)研究相關(guān)方面進(jìn)行探討分析。 論文依托于HSK詞匯等級(jí)大綱(1-6級(jí)),結(jié)合廣西大學(xué)現(xiàn)行對(duì)外漢語教材中出現(xiàn)的動(dòng)物詞,增加了一些數(shù)據(jù)庫中文化含義比較豐富的動(dòng)物詞,通過對(duì)其進(jìn)行篩選和補(bǔ)充,搜集了18個(gè)動(dòng)物詞進(jìn)行研究,本文首先從搜索漢語動(dòng)物詞方面的文獻(xiàn)著手,利用文獻(xiàn)及動(dòng)物詞資料數(shù)據(jù)庫進(jìn)行窮盡式檢索,充分占有資料。總結(jié)其研究現(xiàn)狀的同時(shí),做出相關(guān)評(píng)述。其次對(duì)搜集的漢語動(dòng)物詞詞義進(jìn)行歷時(shí)共時(shí)變化分析,進(jìn)一步全面深入地探討漢語動(dòng)物詞的文化含義。之后通過對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)通行教材中出現(xiàn)的動(dòng)物詞進(jìn)行分析,了解通行教材中動(dòng)物詞文化含義的分布情況,結(jié)合之前研究的18個(gè)動(dòng)物詞設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,最后在留學(xué)生調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)上,將其調(diào)查結(jié)果匯總分析,針對(duì)其存在的具體問題,從教學(xué)目標(biāo)、建議和教學(xué)技巧、原則這兩個(gè)方面進(jìn)行研討。
[Abstract]:The cultural connotations of animal words are more endowed by the folk customs, values and thinking patterns. The unique cultural connotation of Chinese animal words makes them have very high research value. By analyzing and summarizing the synchronic diachronic evolution of animal words, this paper reveals their cultural implications and analyzes the relevant aspects of teaching and studying Chinese as a foreign language. Based on the HSK lexical grade outline (grade 1-6), combined with the animal words in the current textbooks of foreign language in Guangxi University, this paper adds some animal words with rich cultural meanings in the database, which are screened and supplemented. In this paper, 18 animal words are collected for research. Firstly, this paper starts with the search of Chinese animal words, and makes use of the literature and animal word database for exhaustive retrieval and full possession of the data. At the same time, it summarizes the current situation of its research and makes relevant comments. Secondly, the diachronic changes of Chinese animal words are analyzed, and the cultural meaning of Chinese animal words is further discussed. Then through the analysis of the animal words appearing in the popular teaching materials of teaching Chinese as a foreign language, to understand the distribution of the cultural meaning of the animal words in the current teaching materials, combining with the 18 animal words designed questionnaire, Finally, on the basis of the data statistics of the questionnaire for foreign students, the results of the survey are collected and analyzed, and the teaching objectives, suggestions, teaching skills and principles are discussed in the light of the specific problems existing in the questionnaire.
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195

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3 胡s，

本文編號(hào)：2305083