發(fā)布時(shí)間：2018-10-31 09:29

【摘要】：本文針對(duì)目前我國(guó)翻譯教學(xué)中關(guān)于建構(gòu)主義的模糊認(rèn)識(shí),系統(tǒng)闡述了建構(gòu)主義4個(gè)基本學(xué)派的主要觀點(diǎn),揭示了各個(gè)學(xué)派對(duì)翻譯教學(xué)的啟示。文章提出翻譯教學(xué)應(yīng)融合建構(gòu)主義各派之長(zhǎng),培養(yǎng)不同翻譯能力,開展有針對(duì)性的教學(xué)實(shí)踐和研究。
[Abstract]:Aiming at the vague understanding of constructivism in translation teaching in China, this paper systematically expounds the main views of the four basic schools of constructivism and reveals the enlightenment of each school to translation teaching. This paper puts forward that translation teaching should integrate the strengths of constructivism, cultivate different translation abilities, and carry out targeted teaching practice and research.
【作者單位】： 中北大學(xué)人文學(xué)院外語(yǔ)系;
【基金】：山西省軟科學(xué)基金(2013)“以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的山西高校翻譯人才培養(yǎng)研究” 中北大學(xué)科研基金(2010)“翻譯理論科學(xué)評(píng)價(jià)與研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)” 教改基金(2012)“翻譯課程體系建構(gòu)”的資助
【分類號(hào)】：H059-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前6條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前1條

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本文編號(hào)：2301672