【摘要】：利用多媒體技術(shù)構(gòu)建壯漢雙語學(xué)習(xí)平臺,呈現(xiàn)雙語交互的生活化情境,還原兩種語言間的親緣關(guān)系;針對學(xué)齡初期兒童,創(chuàng)建基于原生語境的多媒體漢字學(xué)習(xí)環(huán)境;針對有漢語基礎(chǔ)的青少年,利用多媒體呈現(xiàn)方塊壯字與漢字的聯(lián)系促進(jìn)其進(jìn)行方塊壯字的學(xué)習(xí)。實(shí)踐活動中,以多媒體手段的運(yùn)用為支持,以文化的互融為支點(diǎn),努力提升壯族青少年兒童雙語學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)效果;保持和傳承方塊壯字,以實(shí)現(xiàn)既融入現(xiàn)代社會又保護(hù)、發(fā)展壯文化的雙語教育目標(biāo)。
[Abstract]:Using multimedia technology to build a bilingual learning platform for Zhuang and Chinese, to present a living situation of bilingual interaction, to restore the relationship between the two languages, to create a multimedia Chinese character learning environment based on primary context for children of early school age. For young people with basic Chinese language, multimedia presentation of square Zhuang characters and Chinese characters is used to promote their learning of square Zhuang characters. In practical activities, the use of multimedia means as the support, cultural integration as the fulcrum, strive to promote the enthusiasm and learning effect of bilingual learning of young children of Zhuang nationality, maintain and inherit the square Zhuang characters, In order to achieve the goal of bilingual education that integrates into modern society and protects and develops strong culture.
【作者單位】： 欽州學(xué)院;西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“西南邊疆跨境民族教育發(fā)展現(xiàn)狀比較研究”(11JJD880028)
【分類號】：H218;H102

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2290330