【摘要】：隨著認(rèn)知語言學(xué)的興起和發(fā)展,人們對隱喻、轉(zhuǎn)喻等傳統(tǒng)辭格產(chǎn)生了革命性的新認(rèn)識,而同屬傳統(tǒng)辭格的提喻除偶爾在認(rèn)知語言學(xué)研究中當(dāng)作轉(zhuǎn)喻的一個下屬分支外鮮被提及。文章認(rèn)為,提喻和轉(zhuǎn)喻并不是純粹的從屬關(guān)系,它們的認(rèn)知基礎(chǔ)相似但本質(zhì)上有所不同,提喻反映了一種相對獨(dú)特的認(rèn)知方式。研究突破修辭學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)對提喻的通�？捶�,依據(jù)認(rèn)知語義學(xué)理論的基本觀點(diǎn),結(jié)合認(rèn)知語用學(xué)中的關(guān)聯(lián)理論,厘清提喻與和轉(zhuǎn)喻的關(guān)系,認(rèn)為從認(rèn)知和修辭角度將提喻從轉(zhuǎn)喻中獨(dú)立出來具有重要的語言學(xué)和認(rèn)知科學(xué)意義。
[Abstract]:With the rise and development of cognitive linguistics, people have a revolutionary new understanding of metaphor, metonymy and other traditional rhetorical cases, and the metonymy, which belongs to the same case, is rarely mentioned except as a subordinate branch of metonymy in the study of cognitive linguistics. This paper argues that metonymy and metonymy are not purely subordinate relations, their cognitive basis is similar but essentially different, and metonymy reflects a relatively unique cognitive style. The study breaks through the usual views of rhetorical and cognitive linguistics on metonymy and clarifies the relationship between metonymy and metonymy according to the basic viewpoint of cognitive semantics theory and the relevance theory in cognitive pragmatics. It is believed that it is of great significance in linguistics and cognitive science to separate metonymy from cognitive and rhetorical perspectives.
【作者單位】： 南京大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”項(xiàng)目“語用身份與語言交際”的部分成果
【分類號】：H05

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本文編號：2289537