本文選題：漢語(yǔ) + 字詞�。� 參考：《民族教育研究》2013年06期

【摘要】：漢語(yǔ)字詞誤用的規(guī)律及辨析方法,在民族院校漢語(yǔ)文教學(xué)中重視程度不夠,對(duì)此方面的深入探索與研究對(duì)學(xué)生規(guī)范運(yùn)用漢語(yǔ)言文字無(wú)疑具有很好的作用。漢語(yǔ)字詞的辨析可以從漢字結(jié)構(gòu)、字形特點(diǎn)、字形演變、偏旁部首等漢語(yǔ)字詞的構(gòu)成規(guī)律以及字詞關(guān)系、詞義構(gòu)成、字形表義方式等詞義規(guī)律著手,從而總結(jié)漢語(yǔ)字詞誤用規(guī)律、找出漢語(yǔ)字詞誤用的根源。本文初步總結(jié)的漢語(yǔ)字詞的辨誤方法主要有因義辨形、字形辨異等字形辨析法和互文見(jiàn)義、義素分析、語(yǔ)義搭配、詞義辨異等詞義辨析法兩類(lèi)。
[Abstract]:The law and method of misusing Chinese characters and words are not paid enough attention to in the teaching of Chinese language in national colleges and universities. The further exploration and research on this aspect will undoubtedly play a good role in the students' standardized use of Chinese characters. The differentiation and analysis of Chinese words can be made from the structure of Chinese characters, the characteristics of characters, the evolution of characters, the rules of the formation of Chinese words, the relationship between words and phrases, the structure of words and meanings, the ways of expressing meanings of words, and so on. Thus summarizes the law of misuse of Chinese words, to find out the root of misuse of Chinese words. In this paper, the methods of identifying errors in Chinese words are mainly divided into two types: the method of distinguishing the form of cause and meaning, the method of differentiating different forms of form and the method of identifying the meaning of intertextuality, the analysis of sememes, the semantic collocation, the discrimination of different meanings of words and so on.
【作者單位】： 中央民族大學(xué)出版社;
【分類(lèi)號(hào)】：H193

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本文編號(hào)：1821448