本文選題：漢語(yǔ) + 英語(yǔ)��； 參考：《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2011年S2期

【摘要】：本文通過(guò)對(duì)漢英混雜現(xiàn)象的分析,得出英語(yǔ)必然出現(xiàn)在漢語(yǔ)詞匯中的具體原因。但是,由于人們對(duì)英語(yǔ)外來(lái)詞的濫用,已經(jīng)嚴(yán)重影響了漢語(yǔ)的使用。因此規(guī)范外來(lái)語(yǔ),給漢語(yǔ)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)和諧健康的語(yǔ)言環(huán)境非常重要。
[Abstract]:Based on the analysis of Chinese-English confounding, this paper concludes that English is bound to appear in Chinese vocabulary. However, the abuse of English loanwords has seriously affected the use of Chinese. Therefore, it is very important to standardize foreign words and create a harmonious and healthy language environment for the development of Chinese.
【作者單位】： 西南民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：H136.5

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李德勝,鄭仰成;山西省高職高專(zhuān)外語(yǔ)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及對(duì)策分析[J];忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

2 周建紅;大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)分析與啟示[J];思茅師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2005年01期

3 蔡基剛;;轉(zhuǎn)型時(shí)期的我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特征和對(duì)策研究[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2007年01期

4 陳堅(jiān)林;;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新模式下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與外語(yǔ)課程的有機(jī)整合——對(duì)計(jì)算機(jī)“輔助”外語(yǔ)教學(xué)概念的生態(tài)學(xué)考察[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2006年06期

5 趙湘;;漢英語(yǔ)碼混用現(xiàn)象探析[J];外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué);2007年06期

6 李華;高職高專(zhuān)英語(yǔ)課程分級(jí)教學(xué)勢(shì)在必行[J];教育理論與實(shí)踐;2005年12期

7 李潔,郭嘉,王一普;大學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力教學(xué)新模式初探——南開(kāi)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革紀(jì)實(shí)[J];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào);2005年02期

8 楊福,王愛(ài)民,宋俊秋,龐艷;大學(xué)英語(yǔ)封閉式教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2005年09期

9 王立功,鄧鐵;多媒體教學(xué)模式:高職英語(yǔ)教學(xué)改革的突破口[J];教育與職業(yè);2005年08期

10 方慶華;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨的新挑戰(zhàn)——從《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》看大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革[J];武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 賈娜;輸出假設(shè)和大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作[D];遼寧師范大學(xué);2007年

2 熊素娟;武漢地區(qū)高校大學(xué)英語(yǔ)第二課堂現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2007年

3 劉詩(shī)永;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)組織形式研究[D];四川大學(xué);2007年

4 孫海西;合作學(xué)習(xí)在大班英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2008年

5 陳詠濤;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施課外協(xié)作性學(xué)習(xí)的研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 姜亞軍;近二十年World Englishes研究述評(píng)[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;1995年03期

2 許其潮;語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué):一門(mén)新興的邊緣學(xué)科[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));1999年04期

3 張杰;語(yǔ)言全球化:一體化與多元化[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));2002年06期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 祝清亭;;漢語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單[J];大科技(百科新說(shuō));2011年07期

2 楊遺旗;;湘南勉語(yǔ)漢語(yǔ)借詞[J];現(xiàn)代交際;2011年06期

3 潘子助;;試談漢語(yǔ)中的英語(yǔ)借詞[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào);2011年07期

4 石珊珊;;網(wǎng)絡(luò)媒體下“投入量”因素的差異對(duì)漢語(yǔ)詞匯附帶習(xí)得的影響[J];中國(guó)校外教育;2011年14期

5 孫永蘭;;漢語(yǔ)詞匯雙音節(jié)化問(wèn)題初論[J];中國(guó)校外教育;2011年14期

6 黨秋菊;;漢英語(yǔ)言顯著特征的對(duì)比研究[J];陜西教育(高教版);2011年05期

7 陳紫s，

本文編號(hào)：1798016