本文選題：現(xiàn)代漢字 + 理據(jù)��； 參考：《語言教學(xué)與研究》2011年02期

【摘要】：本文以現(xiàn)代漢字理據(jù)理論為基礎(chǔ),對(duì)《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中的2905個(gè)漢字進(jìn)行理據(jù)拆分,將現(xiàn)代漢字按照理據(jù)強(qiáng)弱重新分類,分別賦予其理據(jù)值,并根據(jù)理據(jù)度公式測(cè)算出現(xiàn)代漢字總的理據(jù)度為46%。在此基礎(chǔ)上,本文進(jìn)一步探討了理據(jù)在漢字教學(xué)中的應(yīng)用,給出了相關(guān)教學(xué)建議,以期對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)提供有益的參考。
[Abstract]:Based on modern Chinese characters motivation theory, the "2905 Chinese characters of Chinese words and Chinese characters in the syllabus > to split, the modern Chinese characters according to the strength according to the re classification, were given their motivations and values, according to the motivation degree formula calculation for total motivation Chinese characters is 46%. on this basis, this paper further discusses the rationale for the application in Chinese characters teaching, gives some teaching suggestions, so as to provide reference for teaching Chinese as a foreign language.

【作者單位】： 北京華文學(xué)院華教處;
【分類號(hào)】：H195

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【共引文獻(xiàn)】

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3 王R，

本文編號(hào)：1755765