本文選題：對外漢語寫作教學　切入點：原則　出處：《教育與職業(yè)》2011年11期

【摘要】：對外漢語教學的非母語性和寫作教學的綜合性決定了對外漢語寫作教學的難度,從以"聽、說、讀"促"寫"、漸進性、實用性等原則出發(fā),探尋科學有效的對外漢語寫作教學模式,才能有效提高學生的寫作能力和漢語水平。
[Abstract]:The non-native language of teaching Chinese as a foreign language and the comprehensiveness of writing teaching determine the difficulty of teaching writing as a foreign language. Based on the principles of "listening, speaking, reading and promoting" writing, gradual and practical, etc.Only by exploring scientific and effective teaching mode of writing as a foreign language can students' writing ability and Chinese level be effectively improved.
【作者單位】： 沈陽師范大學國際教育學院;
【分類號】：H195

【共引文獻】

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本文編號：1708483