本文選題：HSK　切入點(diǎn)：大綱　出處：《華中科技大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》作為一種規(guī)范性的水平大綱，，自出現(xiàn)以來一直備受學(xué)者們的關(guān)注。有一些學(xué)者認(rèn)為《大綱》在詞的切分、義頻統(tǒng)計(jì)、體例規(guī)范以及詞性標(biāo)注上仍存在若干尚待修訂的地方。 其中，義頻統(tǒng)計(jì)問題是《大綱》的基礎(chǔ)性問題，對(duì)大綱的完善具有舉足輕重的地位。目前還沒有學(xué)者系統(tǒng)全面地描寫過，這種研究現(xiàn)狀與教學(xué)實(shí)際需求是很不相符的。 本文針對(duì)大綱沒有對(duì)詞的義項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)這一不足，以大綱中的甲乙兩級(jí)1220條動(dòng)詞為考察對(duì)象，運(yùn)用描寫與分析、定量與定性、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合的方法，在語料支持的基礎(chǔ)上，建立了HSK甲乙級(jí)動(dòng)詞、甲乙級(jí)動(dòng)詞詞頻、甲乙級(jí)動(dòng)詞中多義詞各義項(xiàng)所占比例的三級(jí)體系。該體系成果既對(duì)《HSK詞匯大綱》的進(jìn)一步完善、對(duì)外漢語詞匯教學(xué)、教材的編寫、詞典的編撰具有一定的參考價(jià)值又可以用于探討動(dòng)詞的詞頻和義項(xiàng)數(shù)目的關(guān)系及多義動(dòng)詞內(nèi)部各義項(xiàng)之間的關(guān)系等問題的“數(shù)據(jù)挖掘”。
[Abstract]:As a kind of normative level outline, the outline of Chinese level Vocabulary and Chinese characters has been paid much attention by scholars since its appearance. Some scholars think that outline is used in word segmentation, meaning frequency statistics. There are still a number of areas to be revised on the style specification and part of speech tagging. Among them, the statistical problem of meaning frequency is the basic problem of outline, which plays an important role in the improvement of the outline. At present, no scholar has described it systematically and comprehensively, and this kind of research status is very inconsistent with the actual teaching demand. This article aims at the lack of statistics on the meaning of words in the outline, taking 1220 verbs of Grade A and B in the outline as the object of investigation, using the methods of description and analysis, quantitative and qualitative, static and dynamic. On the basis of corpus support, a three-level system of HSK grade-A and B verbs, word frequency of A-B verbs, and the proportion of meanings of polysemous words in A-B verbs is established. The results of the system not only further improve the outline of HSK vocabulary, but also improve the efficiency of the system. The lexical teaching of TCFL, the compilation of textbooks and the compilation of dictionaries have certain reference value and can be used to probe into the relationship between the frequency of verbs and the number of meanings, and the relations among the meanings within polysemous verbs.
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H146.2;H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1584755