本文關鍵詞： 對外漢語 口語教學 文化因素　出處：《黑龍江大學》2012年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：隨著漢語熱的興起，對外漢語學界也不斷更新其教學方法，并對學生、教材、教師等課堂因素進行了研究。本文在對口語教學進行研究的基礎之上，通過對詞匯、表達方式等因素的分析探究漢語口語文化因素的特點。同時借助于問卷調(diào)查以及對課本的分析，找出口語課堂教學的缺陷與不足，并提出行之有效的文化教學策略。全文共分以下幾部分，緒論部分簡單說明研究的目的、意義、方法、內(nèi)容及文獻綜述。第一章主要對本文所需的理論基礎及語言和文化的關系做了簡要說明和介紹。第二章一方面通過對口語課堂中，各種詞匯的文化因素進行分類，從文化意義的角度對比分析漢語和韓語基于文化因素而產(chǎn)生的“同詞異義”的現(xiàn)象，并對這種現(xiàn)象進行說明；另一方面，通過研究找到漢語中獨特的文化因素，發(fā)現(xiàn)留學生經(jīng)常犯的錯誤，并幫助教師找到講授口語文化因素有效的方法。第三章則是調(diào)查問卷設計和結果分析，通過對不同階段、不同水平的韓國留學生進行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其興趣所在及學習難點，最后提出較為適合的口語文化因素教學建議。希望通過本文的研究，能夠為對外漢語教學相關領域提供一定的幫助。
[Abstract]:With the rise of Chinese hot, Chinese scholars also constantly update their teaching methods, and students, teaching materials, classroom teachers and other factors were studied. Based on the research on oral English teaching, based on the analysis of factors of vocabulary, expression characteristics on oral cultural factors of Chinese. At the same time by means of questionnaire the investigation and analysis of the textbooks, find out the defects and shortcomings of classroom teaching, and puts forward effective culture teaching strategies. The thesis consists of the following several parts, the introduction part briefly explains the research purpose, significance, methods, and literature review. The first chapter of this article, the required theoretical basis and language and culture a brief description and introduction. The second chapter mainly through the various cultural factors in oral English classroom, vocabulary classification, comparative analysis from the perspective of cultural meanings in Chinese and Han Yuji Yu Wenhua factors and the "polysemy" phenomenon, and this phenomenon is explained; on the other hand, the study found unique cultural factors in Chinese, found that students often make mistakes, and help teachers find teaching methods of oral cultural factors effectively. The third chapter is the analysis of the questionnaire design and results. Through the different stages, different levels of Korean students conducted a questionnaire survey, found that their interest and difficulties. Finally puts forward some appropriate suggestions on cultural factors teaching oral English. I hope that through this study, to provide some help for the relevant field of foreign language teaching.

【學位授予單位】：黑龍江大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195

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本文編號：1465594