發(fā)布時(shí)間：2018-01-18 11:47

  本文關(guān)鍵詞：論漢字再簡化之必要　出處：《新視野》2013年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 漢字 工具性 再簡化

【摘要】：工具性是所有文字也是漢字的根本屬性,不斷簡化是文字發(fā)展的必然趨勢。漢字經(jīng)歷了幾次變革,但仍然是世界上比較難學(xué)的文字,仍有一部分常用字筆畫繁多,難寫難記。要通過再簡化,讓漢字成為易識易寫易記的文字,使?jié)h語更好地為中國和世界人民服務(wù)。
[Abstract]:Instrumentality is the basic attribute of all Chinese characters, and continuous simplification is the inevitable trend of the development of characters. Chinese characters have undergone several changes, but they are still relatively difficult to learn in the world. It is necessary to simplify Chinese characters and make them easy to recognize and write easily, so that the Chinese language can serve the people of China and the world better.
【作者單位】： 中國社會(huì)科學(xué)網(wǎng);中國社會(huì)科學(xué)網(wǎng)人文部;
【分類號】：H124
【正文快照】： 近年來,海內(nèi)外不斷有專家學(xué)者呼吁:恢復(fù)漢字繁體字。漢字繁簡比較,頗富爭議,易動(dòng)感情,人們觀點(diǎn)雖異但目標(biāo)相同,都是為了使?jié)h語更好地為中國和世界人民服務(wù)。但筆者認(rèn)為,從普通群眾的使用出發(fā),從語言的工具屬性出發(fā),從有利于漢語的推廣和發(fā)展出發(fā),大陸現(xiàn)在恢復(fù)繁體字,不但沒必

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周有光;發(fā)揮漢語拼音在語文教育上的作用[J];語文建設(shè);1963年03期

2 劉縉;;談漢字教學(xué)的“難”和“易”[J];世界漢語教學(xué);1989年01期

3 江楓;;漢字并不難學(xué)——反對妖魔化漢字[J];漢字文化;2008年01期

4 趙明德;;漢字易學(xué)與對外漢語教學(xué)新路子[J];漢字文化;2009年02期

5 ;漢字與漢字教學(xué)研討會(huì)側(cè)記[J];世界漢語教學(xué);1997年04期

6 施顯生;“漢字難學(xué)論”與比較方法論[J];課程.教材.教法;2005年11期

7 周恩來;;當(dāng)前文字改革的任務(wù) 1958年1月10日在中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)舉行的報(bào)告會(huì)上的報(bào)告[J];中華人民共和國國務(wù)院公報(bào);1958年02期

8 蔣仲仁;從教學(xué)看漢字難易[J];語文建設(shè);1994年04期

9 王承柱;姜煥偉;;語文學(xué)科性質(zhì)的哲學(xué)基礎(chǔ)探討[J];語文學(xué)刊;2006年13期

10 聶廣橋;馮彩霞;韓晶;;醫(yī)學(xué)高專語文課改新探[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2008年20期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 朱春敬;;漢字的發(fā)展必然要走簡化的道路[A];語文現(xiàn)代化論叢（第八輯）[C];2008年

2 張飛鵬;;“一語二文”仍須努力[A];語文現(xiàn)代化論叢（第八輯）[C];2008年

3 張志平;;“朋-友”的詞源學(xué)和現(xiàn)象學(xué)釋義[A];2008年度上海市社會(huì)科學(xué)界第六屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（哲學(xué)·歷史·文學(xué)學(xué)科卷）[C];2008年

4 徐德江;;走出“漢字難學(xué)論”的誤區(qū)[A];首屆全國教育教材語言專題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

5 歐陽燕;;翻譯研究的語言哲學(xué)途徑[A];中國英漢語比較研究會(huì)第八次全國學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2008年

6 凌煥新;;論應(yīng)用寫作的人文性[A];2005：發(fā)展·和諧·公正——江蘇省社科類學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)成果薈萃[C];2005年

7 呂必松;;漢語教學(xué)為什么要從漢字入手?(發(fā)言提綱)[A];中國英漢語比較研究會(huì)第八次全國學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2008年

8 陸丙甫;;全球化和漢語的優(yōu)化[A];語文現(xiàn)代化論叢（第七輯）[C];2006年

9 劉美霞;;小議漢字的起源[A];2007年福建省辭書學(xué)會(huì)第18屆年會(huì)論文提要集[C];2007年

10 蘇培成;;評“漢字改革的屢戰(zhàn)屢敗論”[A];中國語文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)2003年年度會(huì)議論文集[C];2003年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 趙強(qiáng);新象形時(shí)代[N];中華讀書報(bào);2007年

2 記者潘啟雯 通訊員武力;學(xué)習(xí)型詞典強(qiáng)調(diào)工具性和人文性統(tǒng)一[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

3 本報(bào)記者 王慶環(huán);“漢字難學(xué)”否 專家有新說[N];光明日報(bào);2008年

4 全國大學(xué)語文研究會(huì)副秘書長 程華平;如何理解大學(xué)語文課程的定位[N];中國教育報(bào);2007年

5 卜兆鳳 魏元石;拼音為先導(dǎo) 可以化難為易[N];中國教育報(bào);2006年

6 陳芳;漢語為何會(huì)“外熱內(nèi)冷”[N];中國文化報(bào);2006年

7 寧波大學(xué)外語學(xué)院 許曦明;漢語的認(rèn)同危機(jī)[N];文藝報(bào);2008年

8 西北大學(xué)文學(xué)院 張龍;一部持中守正的上乘之作[N];中國教育報(bào);2008年

9 本報(bào)記者 龔丹韻;大學(xué)語文課改：漢語地位的再次聚焦[N];解放日報(bào);2007年

10 本報(bào)記者　 陳香;大學(xué)語文教材“復(fù)興運(yùn)動(dòng)”[N];中華讀書報(bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

1 樸宣姝;學(xué)前對韓漢語教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 ZIN YU MYINT（黃金英）;緬甸小學(xué)本土化漢語教材建設(shè)探討[D];中央民族大學(xué);2011年

3 彭_g;魏斯格貝爾的“母語和母語教育”理論及其對漢語漢字研究與教學(xué)的啟示[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

4 何麗英（KATEMATU DUANGMANEE）;泰國華僑學(xué)校漢語教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

5 黃曉穎;對外漢語有效教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2011年

6 趙中建;外語教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2003年

7 MISS HATHAIKARN MANGKORNPAIBOON（龍偉華）;泰國“漢語能力標(biāo)準(zhǔn)”研究[D];中央民族大學(xué);2012年

8 唐智芳;文化視域下的對外漢語教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 趙晉燁;漢語作為第二語言的漢字能力及其測試的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 馬伶娟;漢泰文字對比及對泰漢字教學(xué)研究[D];鄭州大學(xué);2012年

3 郝興筠;漢字和漢語的關(guān)系問題研究述評[D];東北師范大學(xué);2012年

4 陳淑玲;瑪拉工藝大學(xué)生漢字學(xué)習(xí)情況分析[D];中央民族大學(xué);2011年

5 魏焯s，

本文編號：1440829