發(fā)布時(shí)間：2018-01-15 04:14

  本文關(guān)鍵詞：明德模式下的美國在華短期漢語強(qiáng)化教學(xué)與本土化漢語教學(xué)比較研究　出處：《天津師范大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 明德模式 分技能教學(xué)模式 美國在華短期漢語強(qiáng)化教學(xué) 本土化教學(xué)

【摘要】：隨著我國對(duì)外開放政策的推進(jìn)以及經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,漢語越來越成為世界性的語言,這就為對(duì)外漢語教學(xué)的發(fā)展提供了廣闊的空間。我們的對(duì)外漢語教學(xué)經(jīng)過了半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,形成了獨(dú)特的本土化教學(xué)模式,從“講練-復(fù)練”模式到今天被普遍采納的“分技能教學(xué)模式”,見證了我國對(duì)外漢語教學(xué)體系的逐步完善。但是對(duì)外漢語教學(xué)的發(fā)展不能閉門造車,需要借鑒他國漢語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。近幾年,出現(xiàn)了一批美國在華短期漢語強(qiáng)化項(xiàng)目,如：PIB CIB UWT HBA,這些項(xiàng)目脫胎于“明德模式”,通過中外合作辦學(xué)的方式,為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的漢語學(xué)習(xí)環(huán)境,采用沉浸式對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué),使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握目的語。歷經(jīng)數(shù)十年,諸多美國在華短期漢語強(qiáng)化項(xiàng)目的教學(xué)模式也由最初的“明德模式”發(fā)展為適合各項(xiàng)目特點(diǎn)的個(gè)性化模式,取得了突出的教學(xué)成果。這種教學(xué)模式也為國內(nèi)高校所借鑒,B大學(xué)漢語長期班教學(xué)就沿用了“明德模式”,但經(jīng)過長期的探索,形成了一套獨(dú)特的教學(xué)模式。 本文主要從對(duì)比的角度,比較明德模式下的美國在華短期漢語強(qiáng)化教學(xué)與本土化漢語教學(xué)的異同,探討哪些方法可以相互借鑒,哪些方法需要作進(jìn)一步地改進(jìn),以探索出一種行之有效的教學(xué)模式,并思考如何將這種模式進(jìn)行提倡,推廣和實(shí)踐。選題緣由,研究目的,研究意義和研究方法；二、國內(nèi)外流行的漢語教學(xué)模式研究綜述；三、明德模式下的美國在華短期漢語強(qiáng)化教學(xué)與A大學(xué)漢語長短期班教學(xué)比較研究；四、明德模式下的美國在華短期漢語強(qiáng)化教學(xué)與B大學(xué)長期班教學(xué)比較研究；五、對(duì)未來國內(nèi)外漢語課堂教學(xué)的建議；六、結(jié)語。
[Abstract]:With the promotion of the open policy of the outside world and the rapid development of the economy , the Chinese language is becoming the world ' s language , which provides a great space for the development of Chinese teaching . This paper mainly discusses the similarities and differences between short - term Chinese teaching and the localization of Chinese teaching in the American short - term Chinese teaching in China from the angle of contrast , and probes into which methods can learn from each other and how to promote , promote and practice this model .

【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 陳勇;;近十年來的“對(duì)外漢語教學(xué)模式”研究綜述[J];國際漢語學(xué)報(bào);2013年01期

2 張麗娜;;莫斯科大學(xué)亞非學(xué)院的漢語教學(xué)[J];海外華文教育;2003年03期

3 盛炎;外語教學(xué)法流派的發(fā)展趨勢(shì)與漢語教學(xué)理論研究[J];語言教學(xué)與研究;1989年01期

4 馬箭飛;漢語速成教學(xué)的幾個(gè)問題[J];語言教學(xué)與研究;1995年03期

5 陸儉明;關(guān)于開展對(duì)外漢語教學(xué)基礎(chǔ)研究之管見[J];語言文字應(yīng)用;1999年04期

6 張和生;美國明德大學(xué)的漢語教學(xué)[J];中國高等教育;1997年01期

，

本文編號(hào)：1426733