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高等醫(yī)學(xué)院校免疫學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與思考

發(fā)布時(shí)間:2017-12-23 14:22

  本文關(guān)鍵詞:高等醫(yī)學(xué)院校免疫學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與思考 出處:《中國(guó)免疫學(xué)雜志》2013年11期  論文類型:期刊論文


  更多相關(guān)文章: 雙語(yǔ)教學(xué)模式 免疫學(xué) 高等醫(yī)學(xué)院校 教學(xué)實(shí)踐 學(xué)生 教學(xué)改革 實(shí)驗(yàn)組 成績(jī)分析 文獻(xiàn)翻譯 與國(guó)際接軌


【摘要】:正實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)是我國(guó)高等教育與國(guó)際接軌,迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)和教育改革發(fā)展的必然趨勢(shì),也是當(dāng)前教學(xué)改革的重點(diǎn)和熱點(diǎn),目前雙語(yǔ)教學(xué)正在全國(guó)各高校如火如荼地進(jìn)行。免疫學(xué)是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程,其理論和技術(shù)涉及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,發(fā)展日新月異。國(guó)內(nèi)多所高等醫(yī)學(xué)院校已經(jīng)陸續(xù)在免疫學(xué)課程的雙語(yǔ)教學(xué)方面以不同的形式進(jìn)行了探索[1-4]。我們從2009年起開始實(shí)行免
【作者單位】: 南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)系;
【基金】:江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目 南通大學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目(No.200907)
【分類號(hào)】:R392-4;G642;H09
【正文快照】: 實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)是我國(guó)高等教育與國(guó)際接軌,迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)和教育改革發(fā)展的必然趨勢(shì),也是當(dāng)前教學(xué)改革的重點(diǎn)和熱點(diǎn),目前雙語(yǔ)教學(xué)正在全國(guó)各高校如火如荼地進(jìn)行。免疫學(xué)是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程,其理論和技術(shù)涉及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,發(fā)展日新月異。國(guó)內(nèi)多所高等醫(yī)學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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1 高美華;任書榮;王靜;薛靜波;;醫(yī)學(xué)免疫學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)體系的構(gòu)建[J];青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

2 顧石生;;激勵(lì)教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生潛能開發(fā)的實(shí)踐研究[J];科學(xué)教育;2004年04期

3 王蕾;;語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換研究[J];沈陽(yáng)工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

4 徐竹蔚;楊琨;楊安鋼;金伯泉;;醫(yī)學(xué)免疫學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)[J];細(xì)胞與分子免疫學(xué)雜志;2011年06期

5 龔權(quán);王超;丁建中;邊藏麗;;《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》雙語(yǔ)教學(xué)的探索與實(shí)踐[J];右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

6 曹霞;王玲;吳虢東;李莉;戴書穎;;醫(yī)學(xué)免疫學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)初探[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2008年05期

【共引文獻(xiàn)】

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3 朱雪瓊;孫靜;謝愛蘭;鄒雙微;;當(dāng)前醫(yī)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)存在的問題及其研究建議[J];教師;2009年14期

4 付榮文;;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的元功能分析[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

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9 王亞蓉;李文江;;醫(yī)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)狀與反思[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2010年03期

10 唐華英;曾怡;陳源紅;;以培養(yǎng)新型人才為目標(biāo)的醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)改革[J];現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生;2012年10期

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1 劉春妮;從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)角度分析語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換[D];重慶師范大學(xué);2009年

2 李e,

本文編號(hào):1324239


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