本文關(guān)鍵詞：《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》課程教學(xué)改革實(shí)踐——以《雷雨》一課為例　出處：《教育理論與實(shí)踐》2013年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》課程教學(xué)包括"閱讀——體驗(yàn)——思辨"三個(gè)環(huán)節(jié),在教學(xué)過(guò)程中,教師要讓學(xué)生帶著問(wèn)題細(xì)讀作品,在體驗(yàn)中感受作品的魅力,在思辨中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,從而提高學(xué)生的文學(xué)欣賞能力及社會(huì)實(shí)踐能力。
【作者單位】： 燕山大學(xué)文法學(xué)院;
【基金】：燕山大學(xué)專業(yè)課教學(xué)改革項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):zkg11012)的研究成果
【分類號(hào)】：H193
【正文快照】： 《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》課程是高等院校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一,在深化教學(xué)改革大潮的推動(dòng)下,燕山大學(xué)積極開展了各學(xué)科層次的教學(xué)改革活動(dòng),《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》成為首批教改課程之一。在此次教改活動(dòng)中,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力是改革的最終目標(biāo)。筆者在結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 宋麗青;中學(xué)現(xiàn)代文學(xué)作品閱讀教學(xué)策略的理論和實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高興成;張曉奇;;對(duì)《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考[J];牡丹江醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

2 劉濱;;淺析高職應(yīng)用文課程考核模式改革[J];大家;2011年16期

3 ;[J];;年期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 吳泓;;大學(xué)本科現(xiàn)代漢語(yǔ)課程教學(xué)改革[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 趙靜;大學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用狀況的調(diào)查與分析[D];華中師范大學(xué);2006年

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本文編號(hào)：1318643