發(fā)布時(shí)間：2017-12-19 16:19

  本文關(guān)鍵詞：西班牙學(xué)生漢語習(xí)得語法偏誤分析　出處：《黑龍江大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：在漢語學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生會(huì)受各種原因的影響而說出有偏誤的句子,偏誤的形成具有一定的規(guī)律性,通過歸類和分析我們可以提早預(yù)知偏誤發(fā)生的可能性,并因此采取一些適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)對(duì)策,使學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。 本文以西班牙本土的漢語學(xué)習(xí)者為研究對(duì)象,選取西班牙當(dāng)?shù)?8名中小學(xué)生漢語練習(xí)題中的豐富語料為研究對(duì)象,對(duì)其中的語法偏誤部分進(jìn)行分類研究,將之分為遺漏、誤加、誤代和錯(cuò)序三大類,并運(yùn)用對(duì)比分析理論、偏誤分析理論和中介語理論對(duì)其成因進(jìn)行分析,進(jìn)而探討針對(duì)西班牙學(xué)生的漢語語法教學(xué)對(duì)策。 目前對(duì)母語為英語、俄語和日語的漢語學(xué)習(xí)中相關(guān)偏誤分析研究的較多。但針對(duì)西班牙學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的相關(guān)偏誤分析較少。該短文的研究內(nèi)容可能對(duì)母語為西班牙語的漢語學(xué)習(xí)者有所幫助,同時(shí)也希望對(duì)教授西班牙學(xué)生的對(duì)外漢語教師老師有所幫助。
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1308608