本文關鍵詞：對高職《應用文》教學改革的探索

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【摘要】：《應用文》教學要緊密結合社會和學生實際,以學生為本,靈活運用多種教學手段,充分調動學生學習的積極性,教學互動、增強實踐性環(huán)節(jié)、提高動手能力,改變教學的枯燥、乏味的狀態(tài),使學生樂于學、善于學,教學相長。
【作者單位】： 四川樂山職業(yè)技術學院新能源工程系;
【分類號】：H193.6
【正文快照】： 《應用文》課程是高職語文教學的重要內容,由于它本身所具有的特定性質,歷來受到國家和社會的重視。高等職業(yè)教育是以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的高技能人才為目標的一種就業(yè)教育。當代社會經(jīng)濟快速發(fā)展,日新月異,我們不可避免地要與

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4 陳Y，

本文編號：1295244