本文關(guān)鍵詞：上海社會(huì)機(jī)構(gòu)國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)模式研究

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【摘要】：目前市場(chǎng)上出現(xiàn)了眾多社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)外漢語(yǔ)教師的培訓(xùn)，本文旨在討論當(dāng)下上海社會(huì)機(jī)構(gòu)的國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)的一些情況及問(wèn)題，對(duì)各機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)模式進(jìn)行對(duì)比分析，包括培訓(xùn)課程、受訓(xùn)者心理、培訓(xùn)評(píng)估等各項(xiàng)參數(shù)，并嘗試構(gòu)建一個(gè)更加完善的培訓(xùn)模式。 首先，本文通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的梳理和國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)市場(chǎng)的考察，分析總結(jié)出作為一名合格的國(guó)際漢語(yǔ)教師所必須具備的基本素養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用對(duì)比分析法、數(shù)據(jù)分析法、半開(kāi)放式訪談法對(duì)兩種培訓(xùn)模式進(jìn)行了跟蹤研究，并得出實(shí)踐培訓(xùn)模式總體培訓(xùn)效果優(yōu)于理論培訓(xùn)模式的結(jié)論。最后，通過(guò)分析各培訓(xùn)模式的特點(diǎn)，以及對(duì)培訓(xùn)課程和培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了理論研究，初步建立了一套綜合型培訓(xùn)方案，，希望能為日后的漢語(yǔ)教師培訓(xùn)提供一定的理論數(shù)據(jù)參考，幫助他們更快的勝任漢語(yǔ)教學(xué)工作，明確教師的培訓(xùn)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 劉曉雨;對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的思考[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

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本文編號(hào)：1294623