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網(wǎng)絡(luò)寫作的原創(chuàng)性困境問題研究

發(fā)布時間:2017-10-23 11:30

  本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)寫作的原創(chuàng)性困境問題研究


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【摘要】:網(wǎng)絡(luò)寫作是網(wǎng)絡(luò)信息化時代的產(chǎn)物,是利用網(wǎng)絡(luò)信息資源與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境工具,將所需表達的內(nèi)容以文字、圖表等符號形式上傳到網(wǎng)絡(luò)載體上,并可實現(xiàn)及時發(fā)表與實時互動的一種新型寫作方式。作為一種新型寫作方式,它與傳統(tǒng)寫作在寫作主體、客體及受體方面有著較為顯著的區(qū)別。網(wǎng)絡(luò)作為一種大眾傳播的媒體、信息的載體,在寫作中,已成為生成文本信息、傳遞和存在的重要媒介和途徑。網(wǎng)絡(luò)寫作利用網(wǎng)絡(luò)信息資源與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境工具,改變了寫作過程與其傳播方式,極大地提高了寫作主體的創(chuàng)作熱情、增強了讀者的參與意識。但由于網(wǎng)絡(luò)寫作主體存在全民性、匿名性、合作性,寫作客體存在個性化、雷同化、平庸化,寫作載體存在豐富化、復雜化、浮躁化,寫作受體存在隨意性、參與性、批評性等特點導致在網(wǎng)絡(luò)寫作中出現(xiàn)寫作原創(chuàng)性欠缺、網(wǎng)絡(luò)文章速成、寫作題材雷同等問題。 網(wǎng)絡(luò)寫作的原創(chuàng)性問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點,如今進入到海量信息的時代,信息的獲取相對便捷、容易,寫作的惰性極易養(yǎng)成,加上由于久而久之的思維固化、不勞而獲、急于成名的功利心理影響,導致網(wǎng)絡(luò)寫作陷入寫作題材同質(zhì)化、情節(jié)發(fā)展的模式雷同、跟風大于創(chuàng)新等困境。 面對困境,從影響網(wǎng)絡(luò)寫作的主要因素即網(wǎng)絡(luò)寫作主體總體素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)寫作環(huán)境、傳統(tǒng)“把關(guān)人”角色、商業(yè)化因素四個方面進行研究,從提升寫作主體的社會責任和文化素養(yǎng)、加大網(wǎng)絡(luò)寫作法律監(jiān)管力度、建立科學的網(wǎng)絡(luò)寫作檢測機制、營造網(wǎng)絡(luò)寫作的誠信環(huán)境等方面進行通力合作,凈化網(wǎng)絡(luò)寫作的內(nèi)外環(huán)境,達到了提升全民接受信息、辨別信息、判斷信息和利用信息的知識和能力。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢、提升網(wǎng)絡(luò)寫作整體水平,鼓勵網(wǎng)絡(luò)寫作原創(chuàng)性、做到網(wǎng)絡(luò)信息合理的為我所用。
【關(guān)鍵詞】:網(wǎng)絡(luò)寫作 原創(chuàng)性 困境 原因
【學位授予單位】:長春理工大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2014
【分類號】:H15
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-7
  • 緒論7-9
  • 第一章 我國網(wǎng)絡(luò)寫作的發(fā)展現(xiàn)狀9-18
  • 1.1 我國網(wǎng)絡(luò)寫作的興起與發(fā)展9-10
  • 1.2 我國網(wǎng)絡(luò)寫作的主要特征10-18
  • 第二章 我國網(wǎng)絡(luò)寫作原創(chuàng)性的多重困境18-24
  • 2.1 我國網(wǎng)絡(luò)寫作面臨原創(chuàng)性困境18-19
  • 2.2 我國網(wǎng)絡(luò)寫作原創(chuàng)性困境的原因分析19-24
  • 第三章 多方合力,提高網(wǎng)絡(luò)寫作的原創(chuàng)性24-30
  • 3.1 提升寫作主體的社會責任和文化素養(yǎng)24-26
  • 3.2 建立促進網(wǎng)絡(luò)寫作原創(chuàng)性的監(jiān)管體系26-30
  • 結(jié)語30-31
  • 致謝31-32
  • 注釋32-33
  • 參考文獻33-34

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 趙憲章;論網(wǎng)絡(luò)寫作及其對傳統(tǒng)寫作的挑戰(zhàn)[J];東南大學學報(哲學社會科學版);2002年01期

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7 李矜;陳小詩;;網(wǎng)絡(luò)寫作主體初探[J];哈爾濱學院學報;2007年12期

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10 李盛濤;;論網(wǎng)絡(luò)文學寫作主體的新質(zhì)[J];淮陰師范學院學報(哲學社會科學版);2007年04期

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本文編號:1083173

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