本文關(guān)鍵詞：利用語(yǔ)義韻研究改進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典釋義及用例——以“可想而知”為例

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【摘要】：文章運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)中語(yǔ)義韻的研究方法,以"可想而知"為個(gè)案考察對(duì)象,對(duì)其在語(yǔ)料庫(kù)中的常見(jiàn)搭配行為、語(yǔ)義韻特征等信息進(jìn)行了定量統(tǒng)計(jì)和定性分析。在此基礎(chǔ)上,對(duì)比分析了四部對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典中"可想而之"的釋義及用例,提出了改進(jìn)意見(jiàn)和建議,并指出運(yùn)用語(yǔ)義韻等語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的研究方法是對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典編寫應(yīng)努力的方向之一。
【作者單位】： 暨南大學(xué)華文學(xué)院/海外華語(yǔ)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典 語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué) 語(yǔ)義韻
【基金】：教育部青年基金項(xiàng)目(編號(hào):12YJC740064) 廣東省教育廳高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目(編號(hào):wym09041) 暨南大學(xué)華僑華人優(yōu)勢(shì)平臺(tái)項(xiàng)目(編號(hào):52701018) 暨南大學(xué)第十二批教改項(xiàng)目“華文教育本科專業(yè)多元化教學(xué)模式的改革與實(shí)踐”的資助
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 一、引言作為二語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的成員,對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的重要參考資料,也是對(duì)外漢語(yǔ)教材體系的有機(jī)組成部分。章宜華(2011)概括了二語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典應(yīng)該具備的三大類特征,其中之一就是:采用分解釋義,把句法結(jié)構(gòu)、搭配結(jié)構(gòu)等反映語(yǔ)詞分布特征的信息納入詞

【參考文獻(xiàn)】

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10 盧智f，

本文編號(hào)：1046808