本文關(guān)鍵詞：能愿動(dòng)詞“能”、“會(huì)”的語用功能研究及偏誤分析

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【摘要】：能愿動(dòng)詞“能”、“會(huì)”在日常交際生活中具有很高的使用頻率，也是對外漢語教學(xué)中的重難點(diǎn)。近年來，學(xué)者們對能愿動(dòng)詞的研究不斷深入，但有關(guān)能愿動(dòng)詞的語用研究略顯粗陋，而以其語用功能為基礎(chǔ)的教學(xué)方法和策略也有所欠缺。 本文從能愿動(dòng)詞“能”、“會(huì)”語用功能的本體研究出發(fā)，，以認(rèn)知語言學(xué)和語用學(xué)為指導(dǎo)，主要探究作為能愿動(dòng)詞的“能”、“會(huì)”的語用功能。之后，采用問卷調(diào)查和檢索HSK語料庫的方法，對外國學(xué)習(xí)者有關(guān)能愿動(dòng)詞“能”、“會(huì)”的使用情況作出了細(xì)致的描寫，并在有力數(shù)據(jù)的支持下得出了較為直觀的結(jié)論。最后，以前面幾個(gè)章節(jié)的研究結(jié)論為基礎(chǔ)，主要探究基于能愿動(dòng)詞“能”、“會(huì)”語用功能理論之上的偏誤分析，并嘗試提出有效的教學(xué)對策和方法，希望能促進(jìn)外國學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握這一獨(dú)特的漢語詞類，對能愿動(dòng)詞的對外漢語教學(xué)和教材編寫有一定的幫助。
【關(guān)鍵詞】：能愿動(dòng)詞 交際 對外漢語 語用功能 偏誤分析 教學(xué)策略
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章 緒論8-18
• 1.1 論文選題的理由及意義8-9
• 1.2 論文研究的范圍和方法9
• 1.3 研究現(xiàn)狀綜述9-18
• 1.3.1 關(guān)于“能”和“會(huì)”的本體研究9-12
• 1.3.2 關(guān)于“能”和“會(huì)”的對比研究12-13
• 1.3.3 “能”和“會(huì)”在對外漢語中的研究13-16
• 1.3.4 小結(jié)16-18
• 第二章 “能”和“會(huì)”的語用功能研究18-33
• 2.1 “能”和“會(huì)”的言語行為功能18-23
• 2.1.1 言語行為理論18-19
• 2.1.2 言語行為功能的體現(xiàn)19-23
• 2.2 “能”和“會(huì)”的交際功能23-27
• 2.2.1 禮貌功能23-25
• 2.2.2 語境順應(yīng)功能25-27
• 2.3 “能”和“會(huì)”的語用功能對比研究27-33
• 2.3.1 言語行為功能對比27-29
• 2.3.2 主觀評(píng)議功能對比29-33
• 第三章 基于問卷和語料庫的能愿動(dòng)詞“能”、“會(huì)”的使用情況調(diào)查33-41
• 3.1 語料的搜集33-36
• 3.1.1 問卷調(diào)查部分33-35
• 3.1.2 語料庫統(tǒng)計(jì)部分35-36
• 3.2 語料的處理36
• 3.3 語料統(tǒng)計(jì)結(jié)果36-39
• 3.3.1 問卷調(diào)查中能愿動(dòng)詞“能”、“會(huì)”的使用情況36-38
• 3.3.2 語料庫中能愿動(dòng)詞“能”、“會(huì)”的使用情況38-39
• 3.4 小結(jié)39-41
• 第四章 基于語用功能研究的偏誤分析及教學(xué)建議41-58
• 4.1 偏誤分析41-52
• 4.1.1 偏誤的類型41-45
• 4.1.2 偏誤成因分析45-52
• 4.2 教學(xué)建議52-58
• 4.2.1 教材編寫52-54
• 4.2.2 課堂教學(xué)54-58
• 第五章 結(jié)語58-60
• 參考文獻(xiàn)60-65
• 附錄：留學(xué)生關(guān)于能愿動(dòng)詞“能”、“會(huì)”習(xí)得情況的調(diào)查問卷65-69
• 致謝69

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1009874