發(fā)布時間：2017-10-09 02:05

  本文關鍵詞：論廣告設計創(chuàng)意思維的培養(yǎng)

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【摘要】：廣告設計創(chuàng)意思維的培養(yǎng)是廣告學專業(yè)教學的重要組成部分。隨著時代的發(fā)展,廣告設計的理念、技術、審美等方面發(fā)生著很多新的變化,機遇與挑戰(zhàn)并存。根據(jù)時代發(fā)展的需要,筆者認為廣告設計創(chuàng)意思維的培養(yǎng)需進一步重視三個方面,即生活積累、圖形創(chuàng)造與品牌意識,從而進一步指出廣告設計創(chuàng)意思維培養(yǎng)以"引導"作為教學方法、以"技能"作為教學基礎、以"實用"作為教學目標的設計教育理念。
【作者單位】： 華東理工大學藝術設計與傳媒學院;
【關鍵詞】： 廣告設計 創(chuàng)意思維 設計教育
【基金】：“華東理工大學藝術設計與傳媒學院探索研究專項基金”項目“‘廣告技能訓練’課程實踐教學設計研究”成果之一
【分類號】：J524.3-4;G642
【正文快照】： 0引言當今,隨著經(jīng)濟的發(fā)展、科學技術的日新月異、人們生活水平的不斷提高,人們對廣告的要求越來越高,廣告設計的創(chuàng)意正越來越多樣。如何才能進一步培養(yǎng)具有創(chuàng)意思維、創(chuàng)新思維的廣告設計人才呢?筆者認為:廣告設計創(chuàng)意思維的培養(yǎng)既是一門科學,也是一門藝術。時代發(fā)展的推動力

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本文編號：997524