本文關鍵詞：高職VI設計課程項目教學法的實踐與研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展、企業(yè)崗位需求的提高,項目教學法在高職課程教學中成為備受推崇的一種教學方法。文章以筆者近兩年的教學經(jīng)歷為背景,以上海思博職業(yè)技術學院廣告設計與制作專業(yè)VI設計課程的項目化教學為分析實例,探討項目教學法在VI設計課程中的實施情況及其評價體系,并對其存在的問題進行分析,提出對策。
【作者單位】： 上海思博職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 高職高專 項目教學 VI設計 實踐
【分類號】：J524-4;G712
【正文快照】： 項目教學法是從職業(yè)的崗位需求出發(fā),以真實或虛擬的工作任務為基點,以實踐為導向、學生為主體、教師為主導,由師生共同實施項目內(nèi)容,并通過完成工作任務獲得知識與技能的一種教學方法。VI設計是高職廣告專業(yè)的專業(yè)核心課,培養(yǎng)工作指向的實際技能,課程成果亦可直接為企業(yè)所用,

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本文編號：475262