"包裝設計"是廣告設計與制作專業(yè)重要的專業(yè)課程,具有很強的實踐性和創(chuàng)意性。市場需求對廣告設計與制作專業(yè)包裝設計制作類課程發(fā)展的導向性作用很大,決定了該課程的行業(yè)定位及今后幾年的發(fā)展方向。因此,在高職藝術設計類專業(yè)中,"包裝設計"課程要彰顯數(shù)字化、區(qū)域化和功能化�？筛鶕�(jù)目前市場及行業(yè)的需求,將3D打印技藝融入傳統(tǒng)"包裝設計"課程,使教學實踐的內(nèi)容行業(yè)化,項目市場化。在"包裝設計"課程的教學環(huán)節(jié)中,我們必須革新教學模式,即采用"理實一體化""項目引領""工作室制"等適合高職學校學生的多元化教學方法及手段,以滿足"包裝設計"課程實踐教學項目化的實施。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高職包裝設計課程教學內(nèi)容的革新
    (一) 區(qū)域文化特色的包裝設計
    (二) 3D打印技術的包裝設計
二、傳統(tǒng)包裝設計與3D打印技藝相結合的雙軌培養(yǎng)方式
三、高職“包裝設計”課程的具體教學模式應用
    (一) “理實一體化”的教學模式
    (二) “項目引領”的教學模式
        1.項目設計
        2.小組協(xié)作
        3.項目展示和評價
    (三) “工作室制”的教學模式
四、結語



本文編號：3893985