廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)通過導(dǎo)入"中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎"大學(xué)生廣告專業(yè)競賽為手段,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力得到全面發(fā)展,在促進(jìn)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量全面提升的同時(shí),豐富了課程教學(xué)評價(jià)的形式,完善了教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、課程現(xiàn)有教學(xué)問題的反思
二、“以賽促學(xué)”模式下賽事與課程的整合途徑
    (一) 選擇合適的賽事
    (二) 教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的組建
    (三) “以賽促學(xué)”“以賽促教”課程氛圍的形成
三、以賽促學(xué)模式的效果與作用
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于將市場機(jī)制帶入藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的分析[J]. 陳平,劉亞軍.  大眾文藝. 2016(09)
[2]廣告創(chuàng)意課程參賽教學(xué)模式探究[J]. 劉艷蓉.  青年記者. 2014(14)
[3]談廣告創(chuàng)意訓(xùn)練課程的競賽項(xiàng)目建構(gòu)[J]. 吳燦.  裝飾. 2008(01)



本文編號：3728784