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廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)一個(gè)案例貫穿多門課程的可行性分析

發(fā)布時(shí)間:2021-03-04 19:30
  目前高職院校很多專業(yè)的課程之間存在著互相之間聯(lián)系不強(qiáng),遞進(jìn)關(guān)系不明確的問題。學(xué)生對(duì)不同課程的學(xué)習(xí)比較碎片化,學(xué)習(xí)前面的課程不知道對(duì)后續(xù)課程的具體作用,學(xué)習(xí)后面的課程時(shí)前面的課程又用不上,教學(xué)效果不明顯。"一個(gè)案例貫穿多門課程"的提出,就是想要解決這個(gè)問題。 

【文章來(lái)源】:教育現(xiàn)代化. 2018,5(03)

【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)

【文章目錄】:
一什么是“一個(gè)案例貫穿多門課程”
二“一個(gè)案例貫穿多門課程”的優(yōu)點(diǎn)
    (一) 學(xué)生對(duì)影視廣告案例的認(rèn)識(shí)更加完整和全面
    (二) 促進(jìn)教研室各任課老師之間的溝通交流, 推動(dòng)專業(yè)發(fā)展
    (三) 以項(xiàng)目案例的完整性激發(fā)學(xué)生對(duì)其它課程的學(xué)習(xí)積極性
三“一個(gè)案例貫穿多門課程”需要解決的問題
四結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職院校廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)思考與實(shí)踐[J]. 童俊.  教育現(xiàn)代化. 2017(01)
[2]淺談在媒體市場(chǎng)新格局下《影視廣告制作》課程的承襲與變革[J]. 趙興.  北京電影學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(04)
[3]影視廣告制作的發(fā)展與創(chuàng)新[J]. 李帆.  西部廣播電視. 2014(15)
[4]構(gòu)建高職《影視廣告創(chuàng)意與制作》教學(xué)新模塊[J]. 劉宗紅.  職教論壇. 2010(29)



本文編號(hào):3063779

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