幽默廣告的多模態(tài)語篇分析
發(fā)布時間:2020-12-27 13:28
隨著數(shù)字化信息時代的到來,信息傳遞的方式不再局限于單一的文本,而是包含了如圖像、顏色、聲音、動作等多模態(tài)的交際手段。這就要求現(xiàn)代語篇分析應(yīng)關(guān)注各種語義表達(dá)方式。20世紀(jì)90年代興起的多模態(tài)話語分析方法,是一種基于韓禮德系統(tǒng)功能語法上的新型語篇分析方法,致力于研究兩種或兩種以上的符號系統(tǒng)如何協(xié)同參與意義構(gòu)建,從而創(chuàng)造出一個完整的語篇或交際事件。平面幽默廣告作為一種語篇題材,具備多模態(tài)語篇的特征——語言、圖像、顏色、印刷版式的混合使用。傳統(tǒng)的幽默廣告語篇分析注重對廣告語言符號系統(tǒng)本身和幽默自身因素的研究,而忽視了對其他符號系統(tǒng)的研究。為此,本文采用理論研究和語料分析相結(jié)合的研究方法,以韓禮德的系統(tǒng)功能符號觀、克里斯和賴文的視覺語法理論為依托,羅伊斯的符號間互補(bǔ)性框架為原則,提出了一個平面幽默廣告的多模態(tài)語篇分析模型,并以此模型為分析工具對所選取的20篇幽默廣告(其中包括9篇中文廣告)進(jìn)行深層次的意義解讀,探討幽默廣告中的文本、圖像等多種模態(tài)如何實現(xiàn)三大元功能,共同參與語篇整體意義的構(gòu)建,從而達(dá)到吸引觀眾,并說服其接受廣告所宣傳的理論或購買其產(chǎn)品。本文研究表明,首先,在幽默廣告語篇中,文本模...
【文章來源】:北京交通大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:71 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
Acknowledgements
List of Figures
List of Images
Contents
1 Introduction
1.1 Research Background
1.2 The Purpose and Significance ofthe Study
1.3 Data Collection and Research Methodology
1.4 Organization ofthe Thesis
2 Literature Review
2.1 An Overview of Discourse Analysis of Humorous Advertisements
2.1.1 A General Introduction to Humorous Advertisements
2.1.2 Previous Studies on Discourse Analysis of Humorous Advertisements
2.2 A Overview of Multimodal Discourse Analysis
2.2.1 Definitions of Related Concepts
2.2.2 The Criteria for Identifying Monomodal and Multimoda #1 Discourses
2.2.3 Previous Studies on Multimodal Discourse at Home and Abroad
3 Theoretical Foundation
3.1 Halliday's Social Semiotic Thoughts
3.2 Kress & van Leeuwen's Visual Grammar
3.3 Royce's Framework of Inter-semiotic Complementarity
3.4 A Proposed Analysis Model for Present study on Multimodal Discourse of Humorous Advertisements
4 Case Study:A Multimodal Discourse Analysis of Humorous Advertisements within the Proposed Model
4.1 Analysis ofthe Verbal Modality ofHumorous Advertisements
4.1.1 Ideational Meaning: transitivity system
4.1.2 Interpersonal Meaning: mood
4.1.3 Textual Meaning:thematic structure
4.2 Analysis of the Visual Image Modality of Humorous Advertisements
4.2.1 Representational Meaning
4.2.1.1 Narrative Process
4.2.1.2 Conceptual Process
4.2.2 Interactive Meaning
4.2.2.1 Contact
4.2.2.2 Social Distance
4.2.2.3 Attitude
4.2.2.4 Modality
4.2.3 Compositional Meaning
4.2.3.1 Information Value
4.2.3.2 Salience
4.2.3.3 Framing
4.3 Summary
5 Conclusion
5.1 Summary of Major Findings
5.2 Limitations of the Study and Suggestions for Further Study
Bibliography
攻讀碩士學(xué)位期間科研成果簡介
學(xué)位論文數(shù)據(jù)集
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]國內(nèi)幽默語言學(xué)研究述評[J]. 尉萬傳. 長春大學(xué)學(xué)報. 2012(05)
[2]國內(nèi)多模態(tài)話語分析研究述評[J]. 何山燕. 重慶文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(03)
[3]多模態(tài)平面商業(yè)廣告語篇的整體意義構(gòu)建[J]. 彭漪,楊海燕. 北京科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(04)
[4]英語閱讀教學(xué)中多模態(tài)識讀能力的培養(yǎng)[J]. 王惠萍. 外語界. 2010(05)
[5]多模態(tài)教育語篇的意義構(gòu)建[J]. 徐立紅,黃寧夏. 長春大學(xué)學(xué)報. 2010(09)
[6]社會符號學(xué)視角下的多模態(tài)話語分析——以北京奧運(yùn)會會徽為例[J]. 韓尚穎. 海外英語. 2010(07)
[7]廣告英語的修辭特點[J]. 劉艷. 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2010(03)
[8]從多模態(tài)語篇分析角度解讀意義共建——以一幅中國古代山水寫意畫為例[J]. 李美霞,宋二春. 外語教學(xué). 2010(02)
[9]視覺詩Me up at does多模態(tài)意義的構(gòu)建[J]. 張旭紅. 外語學(xué)刊. 2010(01)
[10]公益廣告的多模態(tài)解讀——以汶川大地震的一幅公益廣告為例[J]. 朱娟娟,劉宇紅. 南昌高專學(xué)報. 2009(06)
本文編號:2941816
【文章來源】:北京交通大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:71 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
Acknowledgements
List of Figures
List of Images
Contents
1 Introduction
1.1 Research Background
1.2 The Purpose and Significance ofthe Study
1.3 Data Collection and Research Methodology
1.4 Organization ofthe Thesis
2 Literature Review
2.1 An Overview of Discourse Analysis of Humorous Advertisements
2.1.1 A General Introduction to Humorous Advertisements
2.1.2 Previous Studies on Discourse Analysis of Humorous Advertisements
2.2 A Overview of Multimodal Discourse Analysis
2.2.1 Definitions of Related Concepts
2.2.2 The Criteria for Identifying Monomodal and Multimoda #1 Discourses
2.2.3 Previous Studies on Multimodal Discourse at Home and Abroad
3 Theoretical Foundation
3.1 Halliday's Social Semiotic Thoughts
3.2 Kress & van Leeuwen's Visual Grammar
3.3 Royce's Framework of Inter-semiotic Complementarity
3.4 A Proposed Analysis Model for Present study on Multimodal Discourse of Humorous Advertisements
4 Case Study:A Multimodal Discourse Analysis of Humorous Advertisements within the Proposed Model
4.1 Analysis ofthe Verbal Modality ofHumorous Advertisements
4.1.1 Ideational Meaning: transitivity system
4.1.2 Interpersonal Meaning: mood
4.1.3 Textual Meaning:thematic structure
4.2 Analysis of the Visual Image Modality of Humorous Advertisements
4.2.1 Representational Meaning
4.2.1.1 Narrative Process
4.2.1.2 Conceptual Process
4.2.2 Interactive Meaning
4.2.2.1 Contact
4.2.2.2 Social Distance
4.2.2.3 Attitude
4.2.2.4 Modality
4.2.3 Compositional Meaning
4.2.3.1 Information Value
4.2.3.2 Salience
4.2.3.3 Framing
4.3 Summary
5 Conclusion
5.1 Summary of Major Findings
5.2 Limitations of the Study and Suggestions for Further Study
Bibliography
攻讀碩士學(xué)位期間科研成果簡介
學(xué)位論文數(shù)據(jù)集
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]國內(nèi)幽默語言學(xué)研究述評[J]. 尉萬傳. 長春大學(xué)學(xué)報. 2012(05)
[2]國內(nèi)多模態(tài)話語分析研究述評[J]. 何山燕. 重慶文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(03)
[3]多模態(tài)平面商業(yè)廣告語篇的整體意義構(gòu)建[J]. 彭漪,楊海燕. 北京科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(04)
[4]英語閱讀教學(xué)中多模態(tài)識讀能力的培養(yǎng)[J]. 王惠萍. 外語界. 2010(05)
[5]多模態(tài)教育語篇的意義構(gòu)建[J]. 徐立紅,黃寧夏. 長春大學(xué)學(xué)報. 2010(09)
[6]社會符號學(xué)視角下的多模態(tài)話語分析——以北京奧運(yùn)會會徽為例[J]. 韓尚穎. 海外英語. 2010(07)
[7]廣告英語的修辭特點[J]. 劉艷. 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2010(03)
[8]從多模態(tài)語篇分析角度解讀意義共建——以一幅中國古代山水寫意畫為例[J]. 李美霞,宋二春. 外語教學(xué). 2010(02)
[9]視覺詩Me up at does多模態(tài)意義的構(gòu)建[J]. 張旭紅. 外語學(xué)刊. 2010(01)
[10]公益廣告的多模態(tài)解讀——以汶川大地震的一幅公益廣告為例[J]. 朱娟娟,劉宇紅. 南昌高專學(xué)報. 2009(06)
本文編號:2941816
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