本文選題：色彩 + 圖形�。� 參考：《新聞界》2010年05期

【摘要】：本論文主要以幾何形、色彩、圖形等設(shè)計要素為著眼點,引導學生加強對形態(tài)的認知與表現(xiàn),進入廣闊的創(chuàng)造性思維空間的教學內(nèi)容與方法的探究。
[Abstract]:This paper mainly focuses on geometry, color, graphics and other design elements to guide students to strengthen their cognition and expression of form, and to explore the teaching contents and methods of broad creative thinking space.
【作者單位】： 江西師范大學傳播學院;江西科技師范學院藝術(shù)系;
【分類號】：F713.8-4;G642.4

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